【单选题】
对文章写法理解不正确的一项是( )
①
《贾树贵与“傻人傻福”》叙述事实正反并举，分析论证正反对照；举例论证与引用确凿数据说明相结合。
②
《有感于“不孝的干部不提拔”》先概述甘肃、山西等地作出“不孝的干部不提拔”规定一事，然后说群众拥护的态度，至于这个规定出台的原因、背景就一概略去。叙事太简洁，事件交代不清，后文说理受到影响。
③
《季羡林坚辞“三大桂冠”让谁羞愧？》题目运用问句，耐人寻味。
④
《发展自己与证明自己》在对比中表现不同的价值观，表达了对科克伦不断发展自己的赞赏。
【单选题】
对《永远的蝴蝶》分析不正确的一项是( )
①
以“雨”开篇，并以“雨”贯串全文，这样写的作用有三：交代“雨”是不幸和灾难的起因；以“雨”为泪水和痛苦的象征；造成笼罩全文的阴冷氛围。
②
把樱子比作蝴蝶，是艺术的加工，也是作品人物情感的需要，它的飘飞带给人的是一种凄美的痛感。
③
数次提到湿冷冷的街面，与“我”眼里滚烫的泪水形成强烈反差，产生了强烈的艺术效果。
④
“虽然是春天，好像已是深秋了。”这句话意思是说那天的天气像深秋一样比较寒冷。
【单选题】
对文章内容理解不正确的一项是( )
①
《核工记》是一篇短小精悍的说明文。作者通过介绍一枚核雕工艺品，向我们展示了中国古代精湛的雕刻技术，赞美了手工艺匠人高超的技艺。
②
《雁荡山》是一篇优美的写景散文，作者描述了雁荡山的秀丽风光。
③
《游览褒禅山》不同于一般的游记，不重山川风物的描绘，而重在因事说理，以说理为目的，记游的内容只是说理的材料。
④
《不龟手》告诉我们一个道理：对于同一件事物，你运用它的能力决定了你的收获。
【单选题】
对文章内容理解不正确的一项是( )
①
看到了某“落后”地区拥有华南最大的水库，以及大面积的森林，领导却被为GDP排名落后而脸红，于是撰文《有些事你不必脸红》一文，作者认为这是睡在身边可能成为增长GDP的资源。
②
有感于“不孝的干部不提拔”》针对一些地区把孝敬父母作为提拔领导干部的“硬杠杠”之一，文章旗帜鲜明地指出“把孝道纳入用人条件内，是对于德的标准的一个具体化”。
③
季羡林坚辞“三大桂冠”是因为季老谦虚谨慎。
④
贾树贵“傻人”“傻福”，是因为它能抵得住诱惑，坚持“讲道德，讲诚信”的为人之道。
【单选题】
对文章内容理解不正确的一项是( )
①
《又读启功》多角度地展示了国学大师启功先生的高尚人格魅力。
②
《中国小伙，拉面绝技闯天下》告诉人们：只要能把一个不起眼的职业做好、做精，一旦机遇降临，你就有可能取得冯三逢式的成功!
③
《列车上的偶然相遇》旨在歌颂神秘的博西先生乐于助人的品质。
④
《独腿人生》给人留下深刻印象的是人力车夫诚实善良的性格和乐观顽强的生活态度。
【单选题】
对文章写法理解不正确的一项是( )
①
《军神》中刘伯承摘除眼球时不但坚持不用麻药，而且手术时还默默数着刀数，这一细节就突出表现了他钢铁般的坚强意志。
②
《独腿人生》通过对“我”细腻心理活动及前后心态变化的描写，从正面表现了残疾人力车夫的高大形象。
③
《列车上的偶然相遇》采用插叙方法回顾父亲一生经历。
④
《又读启功先生》以小见大，通过小事展现了启功先生的伟大人格。
【单选题】
下面说法，对内容理解不正确的一项是( )
①
《治平篇》分析了人口繁衍与土地房屋、粮食增长之间的矛盾，指出人口繁衍是治平社会潜伏着的一个严重问题，应该引起重视。
②
《师说》一文强调了能者为师的重要性，作者号召巫医乐师百工之人向士大夫之族学习。
③
《五代史伶官传序》分析庄宗得天下与失天下的原因，发出了“成败由人”的感慨，意在强调国君应以国事为重。
④
《烛之武退秦师》讲述了晋侯、秦伯围郑，烛之武成功劝退秦军的故事。