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【单选题】
在“我的培养计划”里，学生的课程类别为：

① 公共课，专业课，实践性环节
② 公共课，选修课，实践性环节
③ 公共课，专业课，选修课程
④ 必修课程，选修课程，实践性环节
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【单选题】
成人教育学生学籍（ ）年有效，在学籍有效期内达到毕业要求均可毕业。

① 4年
② 6年
③ 8年
④ 10年
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【判断题】
学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学生在学习了语文拼音之后，会干扰其对英语音标的学习，这属于( )。

① 垂直迁移
② 水平迁移
③ 正迁移
④ 负迁移
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【单选题】
奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（ ）。

① 小学低年级
② 小学中年级
③ 小学高年级
④ 初中
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【单选题】
学生在学习了语文拼音之后，会干扰其对英语音标的学习，这属于( )

① 垂直迁移
② 水平迁移
③ 正迁移
④ 负迁移
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【判断题】
在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学生在学习了语文拼音之后，会干扰其对英语音标的学习，这属于( )。

① 垂直迁移
② 水平迁移
③ 正迁移
④ 负迁移
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【判断题】
小学语文课程标准要求第三学段的学生要有主动识字的愿望。

① 正确
② 错误
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【单选题】
“课程是一个情境化的社会过程”；“课程是一系列事件”；“课程是学生有机会学习的东西”；“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种

① 制度课程
② 体验课程
③ 理想课程
④ 正式课程
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