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【单选题】
学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（ ）。

① 有意性
② 目的性
③ 计划性
④ 坚持性
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【单选题】
在学前儿童阶段，主要指导学前儿童学习（ ）

① 多元分类
② 二元分类
③ 挑选分类
④ 感知分类
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【多选题】
学前儿童呼吸运动的特点有（ ）。

① 学前儿童的呼吸肌不发达，呼吸时胸廓运动差
② 学前儿童的肺容量比成人小
③ 学前儿童的新陈代谢旺盛，耗氧量大
④ 学前儿童的呼吸浅而快
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【单选题】
儿童视敏度（视力）( )接近成人水平。

① 12个月
② 6个月
③ 18个月
④ 24个月
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【单选题】
教师应从学前儿童身心发展的特点出发，在全面、有效地对学前儿童进行教育的同时，重视对学前儿童生活上的照顾和保护，保教合一，确保他们真正能健康、全面地发展，体现了( )

① 面向全体，重视个别差异的原则
② 促进学前儿童全面发展的原则
③ 保教结合的原则
④ 尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则
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【单选题】
开始能够主动寻找游戏伙伴是哪个年龄阶段幼儿同伴交往发展的特点？ （ ）

① 2—3岁
② 4岁
③ 5岁
④ 6—7岁
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【单选题】
为了保证交往成功,形成人与人之间的良好关系,在交往中应遵循一些基本原则。古人讲的己所不欲,勿施于人躬自厚而薄责于人君子和而同等,体现的是()

① 平等原则
② 诚信原则
③ 互助原则
④ 宽容原则
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【单选题】
学前儿童社会教育目标，从对象看可以分为（ ）。

① 内在功能与外在功能
② 正向功能与负向功能
③ 显性功能与隐性功能
④ 定向、调控与评价功能
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【单选题】
社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，（）是对儿童最有影响力的人。

① A.年长同伴
② B.教师
③ C.家长
④ D.其他同伴
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【单选题】
早期阅读，是指( )学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读和讲来理解读物的活动过程。

① 0-3岁
② 0-6岁
③ 3-6岁
④ 0-12岁
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