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【单选题】
学前儿童语言教育活动评价包括正规语言教育活动评价和( )。

渗透在日常活动非正规语言教育活动评价
学前儿童语言发展水平评价
学前儿童语言学习行为评价
教师语言教学活动组织水平评价
【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价领域意义。

使评价主体发现就自己不足
检验教学目标的完成程度
学前儿童社会教育评价一种信息反馈机制
指明教育工作应当前进航向
【单选题】
学前儿童科学教育材料投放要注意( )灵活运用

同种材料与多种材料
各种材料
多种
同种
【单选题】
“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中由谁提出( ) 。

雷震清
陶行知
张雪门
陈鹤琴
【判断题】
学前儿童科学教育活动赖以存在和发展基础活动资源。

正确
错误
【多选题】
下列哪些学前儿童科学教育中教师语言应具有的特点( )。

开放性、指令性
启发性、形象性
温和性、活泼性
逻辑性、目的性
【单选题】
学前儿童社会教育评价,不包括( )。

活动准备评价
教师状态评价
内容评价
方法评价
【单选题】
学前儿童科学教育内容以( )为中心,以“科技”、“生态”为载体

知识
活动
技能
【单选题】
学前儿童科学教育内容特点之一,在认识周围环境同时,进行( )教育

环境保护
品德
科学
社会
【单选题】
( )是以科学教育为对象,根据一定目标,采用一切可行评价技术和方法,对学前儿童科学教育现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断过程

学前儿童科学教育评价
学前儿童科学教育判断
学前儿童科学教育标准
学前儿童科学教育指导