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【单选题】
学前语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。

听、说、读
听、说、读、写
听、说、读、前书写
听、说、前书写
【单选题】
讲述活动学前儿童学习应用( )语言进行谈话的一种形式。

非正式语言
正式语言
随便语言
自由语言
【单选题】
影响幼儿园教研活动开展的因素不包括( )。

精神环境因素
组织管理因素
物质资源因素
人力资源因素
【单选题】
学前儿童社会学习的特点,不包括( )。

随机性和无意性
长期性和反复性
情感驱动性
基础性
【单选题】
从所处的社会框架层次划分,市场营销宏观环境要素不包括( )

经济要素
政治要素
社会人文要素
市场要素
【单选题】
学前儿童社会教育的内容,不包括( )。

自我意识方面的内容
人际交往方面的内容
儿童个性特点的内容
社会规范方面的内容
【单选题】
非正规的语言教育活动评价不包括( )。

丰富、适宜的文本、读写材料
有意义的亲子创意活动
教师组织的谈话活动
良好的语言学习和语言交往环境
【多选题】
音乐教育与学前儿童的认知发展包括哪些要素

促进感知能力的发展
促进语言功能发展
促进记忆的发展
促进想象力发展
促进情感意志的发展
促进思维能力的发展
【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。

学前儿童发展的评价
学前儿童知识的评价
学前儿童成绩的评价
学前儿童情绪的评价
【单选题】
学前儿童社会教育的专业准备,不包括( )。

掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
提升自身的品格、社会能力与教育能力
树立正确的学前儿童社会教育观
正确评价和认识自己