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【单选题】
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是( ）。

① 有意义接受学习
② 有意义发现学习
③ 发现学习
④ 探究学习
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【单选题】
有一个学生考试成绩为70分，这个变量值应归入（ ）

① 60-70
② 70-80
③ 60-70或70-80都行
④ 60-70或70-80都不行
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【多选题】
根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )

① 努力是成功的条件
② 成功是运气的作用
③ 成功能力的作用
④ 学习的材料的难度是成功的关键
⑤ 努力是有效的
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【多选题】
《如何让你的学生爱上学习》一课中，主讲人指出要帮助学生学会如何学习的策略，首先要确立以学生为本的教学理念，以下（）内容是以学生为本的教学理念。

① 教是手段，学是目的
② 尊重个性，因材施教
③ 学生主体，教师主导
④ 讲授为主，学习为辅
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【单选题】
教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（　　）

① A、发现学习
② B、掌握学习
③ C、合作教学
④ D、情境教学
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【判断题】
老师喜欢学习好的学生，不喜欢学习差的学生，这是人之常情，并非是违背师德的行为

① 对
② 错
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【单选题】
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于 　 。

① 非指导教学模式
② 结构主义课程模式
③ 发展性教学模式
④ 最优化教学模式
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【判断题】
学生在课程“在线答疑”栏目只能提问，不能回帖参与交互。

① 正确
② 错误
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【判断题】
合作学习就是让学生坐在一起讨论问题，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。（ ）

① 正确
② 错误
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【判断题】
合作学习就是让学生坐在一起讨论问题，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。

① 正确
② 错误
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