幼儿园节日活动的组织与指导应注重儿童的全过程参与，（）儿童才能产生深刻的认识，这样的节日活动，教育价值才越大。

【单选题】

刷牙动作属于幼儿园健康教育活动组织方法中的( )方法。

① 讲解演示

② 情境表演

③ 感知体验

④ 动作与行为练习

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【单选题】

在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和（）两方面进行评价。

① 独特见解

② 创造性表现

③ 注意力

④ 口语表述行为

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【单选题】

幼儿园心理环境的设计过程是学前儿童与教师共同合作、共同参与的过程，避免教师中心主义，体现了（）

① 参与性原则

② 发展性原则

③ 科学性原则

④ 开放性原则

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【单选题】

( )是指幼儿园建立的、专供学前儿童进行选择性科学活动的场所

① 饲养角

② 种植园

③ 自然角

④ 科学活动室

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【多选题】

6.评价幼儿园社会性教育活动的效果时应注意（）。

① 是否完成教育目标

② 幼儿参与程度如何

③ 幼儿是否听话

④ 幼儿情绪是否愉快

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【单选题】

幼儿园教育活动方法包括（）

① 动作类

② 语言类

③ 直观类

④ 实践类

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【单选题】

在幼儿园所进行的各种教育活动中（）

① 多是纯游戏活动

② 多是非游戏活动

③ 多是游戏活动和教学活动不同程度的结合

④ 多是纯教学活动

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【单选题】

对幼儿园教育活动的性质，以下说法错误的是（）

① 主要看“游戏活动”和“教学活动”这两类活动的优势程度

② 幼儿园的各种教育活动，都能被看作是一个从“纯游戏活动”到“非游戏活动（教学活动）”的连续体上的某种状态

③ 在纯游戏活动和完全按照教师计划实施的教学活动的两个极端，在这两个极端之间，反映的是游戏活动和教学活动不同程度的结合

④ 只要看游戏活动的成分即可

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【单选题】

下面不属于幼儿园健康教育活动组织方法的是( )。

① 讲解演示

② 情境表演

③ 感知体验

④ 操作练习

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【单选题】

对高结构幼儿园教育活动进行评价时（）

① 活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价

② 活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标

③ 教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致

④ 活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向

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