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【单选题】
（）是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。

① 表演游戏
② 规则游戏
③ 结构游戏
④ 角色游戏
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【多选题】
游戏结束后，教师可以（）。

① 督促幼儿收拾场地
② 总结经验
③ 做好游戏评价
④ 批评幼儿在游戏的不良行为
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【单选题】
下列哪种游戏不属于游戏的认知分类？

① 感觉运动游戏
② 象征性游戏
③ 结构游戏
④ 单独游戏
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【单选题】
在克莱因和弗洛伊德之后，30年代后期，游戏治疗中出现两种截然不同的观点：一种被叫作( )的游戏治疗，主张在一定的结构内，儿童可以自由玩耍；而另一种则是非结构化的游戏治疗，强调治疗师允许儿童从事没有限制的任何游戏。

① 伴生性
② 结构性
③ 递减性
④ 社会性
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【单选题】
下面哪一项不是规则游戏的选择和编制的内容( )

① 选择现成的规则游戏
② 考虑幼儿的生活经验和发展水平
③ 适合幼儿的接受能力
④ 有一定的难度和挑战性
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【单选题】
学前儿童语言游戏属于( )。

① 规则游戏
② 角色游戏
③ 音乐游戏
④ 创造性游戏
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【单选题】
积木游戏是结构游戏中最主要的一种游戏形式，在幼儿园中，运用得较多的积木游戏材料有（ ）和大型空心积木。

① 单元积木
② 乐高积木
③ 积塑
④ 塑料
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【单选题】
积木游戏是结构游戏中最主要的一种游戏形式，在幼儿园中，运用得较多的积木游戏材料有（ ）和大型空心积木。

① 单元积木
② 乐高积木
③ 积塑
④ 塑料
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【单选题】
实验表明放在（）位置的游戏材料使用率最高，并容易引起儿童合作性游戏。

① 上面
② 中间
③ 下面
④ 里面
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【单选题】
独自游戏，平行游戏是( )角色游戏的特点

① 托班
② 小班
③ 中班
④ 大班
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