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【判断题】
建构性学习教师协作周密组织高级伙伴。

正确
错误
【判断题】
教师可以自由控制儿童游戏时间。()

正确
错误
【多选题】
在游戏中促进儿童发展,要求教师做到()。

活动区环境,有目的.有计划地投放多功能、多层次游戏材料
儿童游戏过程中,要不断指出儿童不足
要顺应儿童游戏意愿
支持儿童在积极情绪体验中,充满兴趣地发展游戏
【判断题】
教师在进行区角活动观察时可以干扰幼儿活动。

正确
错误
【多选题】
教师可以用()方法帮助儿童学习复述。

有变化地反复欣赏同一个作品
参与作品有关系列活动
在音乐伴奏声中学习朗诵
在日常生活中自由分散地利用玩具道具练习复述朗诵,互相评议,互相模仿
【单选题】
( )既可以是儿童也可以是教师

预设
生成
计划
活动方案
【单选题】
( ) 是以幼儿具体可被观察行为表述幼儿园教育活动目标

行为目标
生成性目标
表现性目标
结果性目标
【判断题】
教师对幼儿游戏活动观察介入直接影响其游戏水平质量。

【判断题】
目标模式相比,过程模式目标生成性,它更多地表现为教育过程中各阶段方向或教育情境产物。

正确
错误
【判断题】
教师职业倦怠教师不能顺利应对工作压力时一种极端反应,教师伴随长期压力体验而产生情感、态度行为衰竭状态。