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【多选题】
常用
的
学前
儿童
社会教育
研究
方法
有（）。
①
观察法
②
调查
研究
法
③
实验
研究
法
④
个案
研究
法
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【单选题】
最早
用
实验
的
方法
，开展社会
心理学
研究
的
是
美国
心理学
家（）。
①
A.麦独孤
②
B.冯特
③
C.罗斯
④
D.阿尔波特
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【多选题】
4-5岁
儿童心理
发展特点有
①
具体形象思维占优势
②
抽象思维占优势
③
社会交往水平提高
④
认识活动
的
有意性得到发展
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【多选题】
5-6岁
儿童心理
发展
的
特点有
①
抽象思维开始萌芽
②
好学、好问、好动脑
③
语言
的
社会化水平提高
④
自我调节能力逐步增强
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【判断题】
皮亚杰认为“成熟”
是
儿童心理
发展
的
必要条件。
①
正确
②
错误
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【单选题】
智力
超常
儿童
是
指智商超过()
的
儿童
。
①
100
②
110
③
120
④
130
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【单选题】
（ ）
方法
既是
学前
儿童
科学教育
的
方法
，同时也是
学前
儿童
喜爱
的
活动
①
观察
②
实验
③
分类
④
种植与饲养
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【判断题】
儿童心理
的
发展
是
数量
的
各界或直观
的
位置移动。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
儿童心理
的
发展
是
数量
的
变化或直观
的
位置移动。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
儿童心理
的
发展
是
数量
的
增长或直观
的
位置移动。
①
正确
②
错误
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