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【单选题】
学前儿童科学教育内容以( )为背景构建幼儿探索领域

家庭生活
社会领域
自然科学领域
现代社会生活
【单选题】
学前儿童社会教育目标,从对象看可以分为( )。

内在功能与外在功能
正向功能与负向功能
显性功能与隐性功能
定向、调控评价功能
【单选题】
( )一切资源中最重要资源

自然资源
资本资源
信息资源
人力资源
【单选题】
学前儿童社会教育意义不包括( )。

促进学前儿童完整发展
实现社会文化延续,为社会培养合格公民
促进儿童积极社会
培养儿童独立自主品质
【单选题】
( )学前儿童社会教育内容选择要尽可能全面涉及儿童社会性发展内容

生活性原则
适宜性原则
基础性原则
全面性原则
【单选题】
学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。

教师对学前儿童社会教育结果测评
学前儿童社会性发展表现
教师对自己教学结果作自我评价
教师在实施过程是否做到因材施教
【多选题】
现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。

学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
科学教育内容基于学前儿童生活背景来建构
科学教育方法应以学前儿童亲自探究方式进行
科学教育目标是以科学素质为出发点培养学前儿童完整人格
【单选题】
学前儿童社会教育专业准备,不包括( )。

掌握相关知识、原理、规律教育策略
提升自身品格、社会能力教育能力
树立正确学前儿童社会教育
正确评价认识自己
【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的内在依据( )。

家长需要
我国教育目的《幼儿园教育指导纲要(试行)》
社会发展需要
学前儿童发展规律需要
【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的外在依据( )。

社会发展需要
我国教育目的《幼儿园教育指导纲要(试行)》
家长需要
学前儿童发展规律需要