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【单选题】
媒体使用
的
符号
系统
中
不包括哪一类
①
数序
符号
②
形状
符号
③
模拟
符号
④
控制
符号
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【单选题】
一切自然
符号
都是
①
信号
②
符号
③
象征
符
④
记号
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【单选题】
儿童
通过
()获得人
的
机体
的
生理解
剖结构及特点。
①
成熟
②
发展
③
遗传
④
教育
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【判断题】
教师
要
激发
学生
的
学习
的
潜能。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师
李某
让
班里调皮
的
学生
缴纳违纪金,以加强班级管理,该
教师
的
做法()
①
A.合法,有助于维护班级秩序
②
B.合法,对其他人有警示作用
③
C.不合法,
教师
没有罚款
的
权利
④
D.不合法,学校才有罚款
的
权利
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【单选题】
在产生式
中
,
符号
“→”(“::=”)表示。
①
等于
②
恒等于
③
取决于
④
定义为
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【单选题】
关于
符号
输入
的
说法正确
的
是( )
①
所有的
符号
在HTML中直接从键盘输入即可
②
要
输入换行时,直接在HTML
中
敲击回车即可
③
符号
的
输入需要输入对应
的
字符实体
④
HTML
中
无法插入
符号
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【判断题】
符号
的
形式和
意义
之间没有本质
的
、自然属性上
的
必然联系。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
四元式之间
的
联系是
通过
符号
表实现
的
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
符号
常量与变量
的
区别是()。
①
符号
常量
的
使用增强了程序
的
可读
性
,但变量做不到。
②
变量有存储类型、数据类型和值
的
属性,其值是可
通过
程序改变,而
符号
常量则不能。
③
变量比
符号
常量有更宽
的
使用范围。
④
变量和
符号
常量都是标识符,没有区别,一样使用
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