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【单选题】
下述
关于
教学
设计
的
提法
中
,
错误
的
说法
是
( )
①
教学
设计
的
指导理论
是
关于
人类学习心理
的
学习理论,及在其基础上建立
的
被实践证明行之有效
的
一般
教学
理论和人类传播活动
的
科学理论
②
从性质来讲,
教学
设计
是
一种具有规划,研究,决策性质
的
操作过程
③
教学
设计
的
目的
是
建构能 获得更高
的
教学
效率,
教学
质量和优化
的
教/学活动,实现教/学活动
的
最优化,提高
教学
效果和学习效率.
④
教学
设计
主要采用形成性评价,不用总结性评价.
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【单选题】
下列有关
教学
设计
的
说法
中
,
错误
的
是
①
教学
设计
以优化
教学
效果为最终目的。
②
教学
设计
以学习理论、
教学
理论与传播学为理论基础。
③
教学
设计
的
研究对象是整个
教学
系统。
④
教学
设计
的
层次主要有三个:以产品为中心
的
层次、以课堂为中心
的
层次和以学生为中心
的
层次。
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【单选题】
关注与生物-心理-社会医学模式,
下述
提法
中
错误
的
是
()
①
人们
关于
健康和疾病
的
基本观点
②
医学道德进步
的
重要标志
③
医学临床活动和医学研究
的
指导思想
④
医学实践
的
反映和理论活动
⑤
队医
的
修养和医德教育
的
最全面认识
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【单选题】
关于
辐射传热,
下述
几种
说法
中
错误
的
是
( )。
①
物体
的
温度不变,其发射
的
辐射能也不变
②
热辐射和光辐射
的
本质完全相同,不同
的
仅仅是波长
的
范围
③
热射线和可见光一样,都服从折射定律
④
除真空和大多数固体外,热射线可完全透过
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【单选题】
下述
关于
超链接
的
说法
错误
的
是
( )。
①
在一幅图像
中
,允许存在多个热点区域,
②
允许图像和图像
中
的
热点区域链接向不同
的
目标
③
文字链接
的
颜色在不同
的
情况下,可能会发生变化
④
在路径
的
设置上,“..”代表根目录
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【单选题】
关于
数学
教学
评价
说法
错误
的
是
( ).
①
数学
教学
评价
是
全面收集处理实施过程
中
的
有关信息
②
数学
教学
评价
是
局部收集处理数学
教学
的
设计
③
数学
教学
评价
是
作出价值判断
的
过程
④
数学
教学
评价
是
提高数学
教学
质量
的
过程
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【单选题】
关于
文献
的
引用,
下述
说法
错误
的
是
( )
①
必须引用正规渠道来源及公开出版
的
文献
②
最好引用来自权威刊物及人物
的
文献
③
不要间接引用他人
的
文献
④
文献
中
的
【M 】代表出版
的
月份
⑤
最好引用5年以内
的
文献
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【单选题】
关于
汽车比功率,
下述
说法
错误
的
是
_________。
①
汽车比功率
是
单位汽车总质量具有的发动机功率
②
根据汽车比功率可进行发动机功率
的
选择
③
车速对比功率
的
选择有较大影响
④
货车
的
比功率比轿车
的
要大
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【多选题】
在Word2010
中
,
下述
关于
分栏操作
的
说法
,
错误
的
是
()。
①
栏与栏之间不可以设置分割线
②
任何视图下均可看到分栏效果
③
设置
的
各栏宽度和间距与页面宽度无关
④
可以将指定
的
段落分成指定宽度
的
两栏
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【单选题】
关于
基坑支护特点,
下述
说法
错误
的
是
()
①
基坑支护工程
是
临时性工程
②
基坑支护工程具有技术综合性特征
③
基坑支护工程存在不确定性
④
基坑支护工程无地域差别
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