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【单选题】
下面不是我国学前儿童科学教育常用选编方法( )

以季节为主线选编内容
采用单元式选编内容
根据科学教育各个领域选编内容
以幼儿兴趣为主选编内容
【多选题】
下面哪些属于学前儿童科学教育内容选编原则( )。

科学
启蒙性
时代性
系统性
【单选题】
下面哪点不是学前儿童科学教育特点( )

学前儿童科学教育内容生活化
学前儿童科学教育目标的全面性
学前儿童科学教育过程探索性
学前儿童科学教育活动实践性
【单选题】
学前儿童科学教育三种选编方法都是以( )预先安排为主

教师
园长
《纲要》
幼儿自己
【多选题】
下面哪几个学前儿童科学教育常用评价方式( )。

观察法
访谈法
测试法
比较分析法
【单选题】
“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中由谁提出( ) 。

雷震清
陶行知
张雪门
陈鹤琴
【单选题】
以下那一条不是学前儿童科学教育意义( )

积累学前儿童科学教育经验主要途径
提高学前儿童科学教育水平
改进学前儿童科学教育依据
控制学前儿童科学教育质量手段
【单选题】
我国学前儿童社会教育萌芽阶段特点,不包括( )。

社会成为我国幼儿园课程独立领域。
强调以德养性、童蒙养正,有明显道德性取向。
学前儿童社会教育与生活紧密联系在一起,有典型生活性。
没有专门幼儿社会教育机构,但有丰富幼儿社会教育思想。
【单选题】
学前儿童科学教育评价积累学前儿童科学教育经验( )

方法
手段
主要途径
依据
【单选题】
学前儿童科学教育评价改进学前儿童科学教育( )

手段
依据
方法
主要途径