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【判断题】
中小学教师
只能进行教育
教学
活动
,
不能开展教育
教学改革
和
实验
。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
小学教师
进行教育
教学
科研是?
①
可行的,是提高
教学
能力的有效途径
②
有意义的,但对
教学
能力没有提高
③
没有必要,
小学教师
的主要职责是教好学生
④
当今
教育
界所不提倡的
查看答案解析
【单选题】
( )是指
中小学
校在
开展教育
教学
及其他
活动
中为耗用而储存的资产。
①
存货
②
固定资产
③
无形资产
④
长期股权投资
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【判断题】
中小学教师
从事教科研课题的首要来源是
教学
实践。( )
①
对
②
错
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【判断题】
中小学教师
从事教科研课题的首要来源是
教学
实
①
对
②
错
查看答案解析
【判断题】
学前
教育
教师
不需要
开展教育
教学
研究。()
①
正确
②
错误
查看答案解析
【多选题】
中小学教师
应该具备哪些科研素质()。
①
科研思想观念的解放
②
教育
理论素养的提升
③
教育
问题意识的培育
④
教师
内部需求的激发
⑤
科研知识能力的构建
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【判断题】
备课是
教学
过程中最基本、最重要的
教学
环节,是
中小学教师
必备的基本能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是
中小学教师
最常用的研究方法。
①
个案研究法
②
经验总结法
③
观察法
④
行动研究法
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【单选题】
()是
中小学教师
最常用的研究方法。
①
个案研究法
②
经验总结法
③
观察法
④
行动研究法
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