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【单选题】
依据
个体
的
经验
判断
,
把
所有待
评价
的
职务
依序
排列
,
由此
确定
每种
工作
的
价值
的
方法
是
( )
①
因素分解法
②
因素比较法
③
排序法
④
评分法
查看答案解析
【单选题】
依据
个体
的
经验
判断
,
把
所有待
评价
的
职务
依序
排列
,
由此
确定
每种
工作
的
价值
的
方法
是
( )
①
因素分解法
②
因素比较法
③
排序法
④
评分法
查看答案解析
【单选题】
依据
个体
的
经验
判断
,
把
所有待
评价
的
职务
依序
排列
,
由此
确定
每种
工作
的
价值
的
方法
是
( )。
①
因素分解法
②
因素比较法
③
排序法
④
评分法
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【判断题】
态度
是
个体
对
所有
对象
的
总体
评价
①
正确
②
错误
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【单选题】
简易
判断
油泵是否
工作
的
方法
是
①
测量其
工作
电压
②
触摸其
工作
时
的
振动
③
听其在打开点火开关时
的
提前
工作
的
声音
④
测量油路上
的
工作
油压
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【简答题】
职务
分析
是
对
工作
的
一个[填空]
的
评价
过程。
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【单选题】
把
课程设计过程概括为
确定
教育目标、选择学习
经验
、组织学习
经验
、
评价
学习结果这样四个步骤
的
研究专家
是
( )
①
A.博比特
②
B.泰勒
③
C.惠勒
④
D.布鲁纳
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【多选题】
人生
价值
的
评价
方法
是
( )
①
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
②
坚持物质贡献与精神贡献相统一
③
坚持完善自身与贡献社会相统一
④
坚持个人成就与自身理想相统一
⑤
坚持理论学习和认真实践相统一
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【多选题】
人生
价值
的
评价
方法
是
( )。
①
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
②
坚持物质贡献与精神贡献相统一
③
坚持完善自身与贡献社会相统一
④
坚持个人成就与自身理想相统一
⑤
坚持理论学习和认真实践相统一
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【单选题】
准确描述
工作
目标的
评价
依据
是
()
①
A.从目标中提取有效
的
关键词并
排列
顺序
②
B.提取关键词
③
C.模型测算
④
D.最小化
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