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【单选题】
关于编辑页眉页脚,下列叙述( )不正确

文档内容和页眉页脚一起打印
文档内容和页眉页脚可在同一窗口编辑
编辑页眉页脚时不能编辑文档内容
页眉页脚也可以进行格式设置和插入剪贴画
【多选题】
在Word下列关于页眉页脚叙述正确的有____。

能同时编辑页眉/页脚窗口和文档正文窗口中的内容
可以使奇数页和偶数页具有不同的页眉页脚
用户设定的页眉页脚在草稿视图方式下无法显示
用户设定的页眉页脚必须在页面视图方式或打印预览才能看见
【单选题】
在Word 2010,下面关于页眉页脚叙述错误的是( )。

一般情况下,页眉页脚适用于整个文档
编辑页眉页脚时可同时插入时间和日期
页眉页脚可以设置页码
一次可以为每一页设置不同的页眉页脚
【单选题】
在Word 2010,下面关于页眉页脚叙述错误的是( )。

一般情况下,页眉页脚适用于整个文档
编辑页眉页脚时可同时插入时间和日期
页眉页脚可以设置页码
一次可以为每一页设置不同的页眉页脚
【单选题】
关于情绪的叙述下列( )不正确

情绪的发展趋势之一是日趋稳定
大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
【单选题】
关于情绪的叙述下列( )不正确

情绪的发展趋势之一是日趋稳定
大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
【单选题】
关于情绪的叙述下列( )不正确

情绪的发展趋势之一是日趋稳定
大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
【单选题】
下列关于情感与语言的叙述,( )不正确

儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
【单选题】
下列关于情感与语言的叙述,( )不正确

儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
【单选题】
下列关于情感与语言的叙述,( )不正确

儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆