哪一点是促进青少年学生为达到某种目的而学习的心理动因，表现为学习的志向、愿望或兴趣等形式，对学习起推动作用（）

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【单选题】

① 学习动机

② 学习内容

③ 学习过程

④ 学习成绩

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【单选题】

成人学习不同于在校学生的学习不包含以下哪一点？（）

① 经验倚重

② 升学考试

③ 岗位学习

④ 碎片化时间

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【单选题】

下列哪一点不是学生在批判反思的道德学习方式中的收获（）

① 合法

② 合理

③ 合规

④ 合作

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【单选题】

学习动机是推动和维持学生学习的( )。

① 生理动因

② 心理动因

③ 主观动因

④ 客观动因

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【单选题】

从迁移的性质来说，一种学习对另一种学习起促进作用是 ( )。

① 远迁移

② 近迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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【单选题】

从迁移的性质来说，一种学习对另一种学习起促进作用是？

① 远迁移

② 近迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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【单选题】

对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等（）对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用

① 智力因素

② 主观因素

③ 客观因素

④ 非智力因素

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【多选题】

情绪对于学习的主要作用表现为（）。

① 信号功能

② 支配功能

③ 动机功能

④ 组织功能

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【多选题】

情绪对于学习的主要作用表现为？

① 信号功能

② 支配功能

③ 动机功能

④ 组织功能

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【多选题】

情绪对于学习的主要作用表现为( )。

① 动机功能

② 组织功能

③ 信号功能

④ 支配功能

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