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【单选题】
学前儿童在和同伴、成人交往中，可以（）。

① 渗透行为习惯的培养
② 贯穿安全意识的教育
③ 渗透学习习惯的培养
④ 培养谦让、合作能力
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【多选题】
影响学前儿童同伴交往发展的因素主要有（）。

① 父母的作用
② 教师的影响
③ 活动材料和活动性质
④ 同伴群体以及幼儿自身性格特点
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【判断题】
同伴关系在儿童成长中具有成人无法替代的独特作用。

① 正确
② 错误
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【多选题】
在社区中，学前儿童可以接触到形形色色的人，在与这些人交往的过程中，儿童能（）。

① 更加深刻地认识自己
② 更加深刻地了解他人
③ 更加深刻地了解外部世界的复杂性
④ 促进自我价值感、自尊和健康的自我概念的发展
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【多选题】
同伴交往中交往双方都处于同年龄水平，大多采用（）和（）方式。

① 平行交往
② 上行交往
③ 直接交往
④ 下行交往
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【多选题】
学前儿童的人际交往主要包括（ ）。

① 学前儿童与家人
② 学前儿童与教师
③ 学前儿童与同伴之间
④ 学前儿童与陌生人
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【多选题】
学前儿童人际交往类型有（）。

① 亲子交往
② 同伴交往
③ 师幼交往
④ 与其他社会成员的交往
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【多选题】
学前儿童人际交往的类型有哪些？（）

① 亲子交往
② 同伴交往
③ 师幼交往
④ 与其他社会成员的交往
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【判断题】
面对交往中的突发事件，良好的交往技巧可使彼此的友谊得以维持，或能缓解同伴的烦恼，这是儿童交往机智的表现。

① 正确
② 错误
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【判断题】
幼儿同伴交往中，4--6岁阶段同性交往多于异性交往。

① 正确
② 错误
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