学生眼中的好老师应具有优良的职业素养和个人品质。（）

【判断题】

① 对

② 错

查看答案解析

【单选题】

园长提高个人品质的方法有（）和用心体验，思考和感悟生活。

① 接触外界

② 加强个人学习

③ 交流沟通

④ 实践生活

查看答案解析

【单选题】

社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到个人品德的养成上。个人品德是( )。

① 个人性格中先天固有的道德因素

② 社会上实际存在着的道德关系、道德原则规范

③ 个人在一两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态、心理特征

④ 个人依据一定的道德原则规范行动时表现出来的稳固的倾向和特征

查看答案解析

【单选题】

社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到个人品德的养成上。个人品德是( )

① 个人性格中先天固有的道德因素

② 社会上实际存在着的道德关系、道德原则规范

③ 个人在一两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态、心理特征

④ 个人依据一定的道德原则规范行动时表现出来的稳固的倾向和特征

查看答案解析

【单选题】

个人品德是个人道德品质的简称,是指个人通过社会道德教育和自觉道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。关于个人品德的形成,有不同的观点。下列观点中正确揭示了个人品德形成过程和规律的是()

① 个人品德是天生的

② 个人品德根源于人的自然本性

③ 个人品德的形成和发展不受社会关系的制约对的小比义主1

④ 个人品德的形成和发展依赖于个人的社会实践世密具事

查看答案解析

【单选题】

显性职业素养一般占一个人的整个职业素养的（）。

① 50%

② 65%

③ 35%

④ 70%

查看答案解析

【多选题】

“四有”好老师的标准是（）

① 要有理想信念

② 要有道德情操

③ 要有扎实学识

④ 要有仁爱之心

查看答案解析

【单选题】

要提高个人职业素养，必须要（）。

① 设定目标，有的放矢

② 谦虚谨慎，不骄不燥

③ 千里之行，始于足下，从点滴做起

④ 以上A,B,C都需要

查看答案解析

【判断题】

领导特质理论强调的是个人品质和特征，使用特质来描述那些强有力的领导

① 正确

② 错误

查看答案解析

【单选题】

个人品德的形成和发展依赖于()。

① 人的自然本性

② 个体的社会实践

③ 个人的内心体验

④ 社会的道德原则规范

查看答案解析