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【单选题】
幼儿
听说
游戏
的
基本
步骤
是
( )。
①
交代
游戏
规则--教师引导
游戏
--
幼儿
自主
游戏
--设置
游戏
情景
②
设置
游戏
情景--交代
游戏
规则--教师引导
游戏
--
幼儿
自主
游戏
③
教师引导
游戏
--交代
游戏
规则--设置
游戏
情景--
幼儿
自主
游戏
④
设置
游戏
情景--
幼儿
自主
游戏
--交代
游戏
规则--教师引导
游戏
查看答案解析
【单选题】
听说
游戏
的
基本
步骤
是
( )。
①
教师引导
游戏
——交代
游戏
规则——创设
游戏
情景——
幼儿
自主
游戏
②
创设
游戏
情景——交代
游戏
规则——教师引导
游戏
——
幼儿
自主
游戏
③
创设
游戏
情景——教师引导
游戏
——交代
游戏
规则——
幼儿
自主
游戏
④
教师引导
游戏
——创设
游戏
情景——交代
游戏
规则——
幼儿
自主
游戏
查看答案解析
【多选题】
听说
游戏
设计和组织应遵循
的
基本
步骤
依次有( )。
①
交待
游戏
规则
②
教师引导
游戏
③
设置
游戏
情景
④
幼儿
自主
游戏
查看答案解析
【单选题】
幼儿
听说
游戏
的
目标
是
( )。
①
培养
幼儿
倾听和表述能力为主
②
培养
幼儿
的
理解能力
③
培养
幼儿
的
动手能力
④
培养
幼儿
的
协调能力
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【单选题】
幼儿
园
听说
游戏
的
活动具有( )。
①
游戏
的
性质
②
活动与
游戏
双重
的
性质
③
活动
的
性质
④
游戏
为主,活动为辅助性质
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【单选题】
在
听说
游戏
活动
的
( )环节,教师与
幼儿
共同
游戏
。
①
设置
游戏
情景
②
幼儿
自主
游戏
③
交代
游戏
规则
④
教师引导
游戏
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【单选题】
幼儿
园
听说
游戏
是一种( )。
①
教师和
幼儿
共同参与
的
角色
游戏
②
幼儿
自发组织
的
游戏
③
教师组织
的
对话教学
④
是
教师设计组织
的
、儿童有兴趣自愿参加
的
教学
游戏
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【单选题】
下面不属于
幼儿
听说
游戏
特点
的
是
( )。
①
在
游戏
中蕴含着语言教育目标
②
在活动过程中逐步扩大
游戏
的
成分
③
将语言学习
的
重点内容转化为一定
的
游戏
规则
④
围绕文学作品开展一系列活动
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【单选题】
下面哪个内容不是
幼儿
听说
游戏
的
类型( )。
①
语音练习
的
游戏
②
词汇练习
③
句子语法
的
练习
④
绕口令
的
练习
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【多选题】
听说
游戏
由活动向
游戏
过渡所需
的
转换有( )。
①
由外部控制向内部控制转换
②
由真实情景向假想情景转换
③
由他人教育向自我教育转换
④
由外部动机向内部动机转换
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