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【判断题】
教
而
优
则
思
。
优秀
的
教师
不会
只
满足于
课堂
的
精彩
,
名师
的
成长
必然
伴随
对
教学
的
研究
和
反思
。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
教学
反思
是
教师
对
教学
中出现
的
问题反复思考,
教学
反思
伴随
着
教师
的
整个职业生涯。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【多选题】
杰出
的
工匠
不会
满足于
自己已有的技艺,他们()。
①
A.善于在工作实践中不断学习、探索,努力提升自己
的
知识
和
技能水平
②
B.敢于质疑现状、尝试新知、突破自己,在竞争中为自己赢得更大、更为广阔
的
发展空间
③
C.不断地为自己设定更高
的
工作目标,要求自己有更加出色
的
工作成绩
④
D.敢于面对挑战,不怕失败,勇于担当
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【单选题】
教学
反思
是
教师
对
已完成
的
课堂
教学
活动进行总结
的
一种重要教研形式,
教学
反思
的
主要内容不包括
①
对
备课
的
反思
②
对
课外辅导
的
反思
③
对
教师
反思
意识
的
反思
④
对
学业成绩
的
考核与评定
的
反思
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【单选题】
对
课堂
教学
影响最大
的
是
教师
的
(?)
①
教师
的
举止
②
教师
的
态度
③
教师
的
服装
④
教师
的
语言
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【单选题】
对
课堂
教学
影响最大
的
是
教师
的
( )
①
教师
的
举止
②
教师
的
语言
③
教师
的
服装
④
教师
的
态度
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【单选题】
提出
教师
成长
公式“经验+
反思
=
成长
”
的
是( )。
①
加涅
②
布卢姆
③
波斯纳
④
罗森塔尔
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【单选题】
提出
教师
成长
公式“经验+
反思
=
成长
”
的
是( )。
①
加涅
②
布卢姆
③
波斯纳
④
罗森塔尔
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【判断题】
反思
是促进
教师
成长
的
阶梯。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师
授课
反思
的
最主要
研究
视角是
①
以回顾学生
的
视角进行
反思
②
经过邀请同事、专家观察自己
的
授课进行
反思
③
经过阅读理论文件来
反思
自己
的
授课
④
以
教师
的
视角
对
自己
的
授课进行
反思
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