无论我们设问程度的难易繁简，首先必须要让学生明白问题的实质才能找到解题的线索与思路。因此，教师提问的语言在表达上务必遵循（）原则，避免模棱两可，甚至发生歧义，影响学生的正确理解与回答

【多选题】

① A.严谨

② B.准确

③ C.简洁

④ D.通俗

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【单选题】

面试时有些问题不好回答，应试者可以采取模棱两可的方法应答。

① 正确

② 错误

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【单选题】

对于那些模棱两可不同理解的合同条款应当进行

① 词义分析

② 查字典

③ 修改合同

④ 违约合同

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【判断题】

对于那些模棱两可不同理解的合同条款应当进行词义分析

① 正确

② 错误

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【多选题】

教师在讲解知识的过程中，设问让学生回答的目的是哪三个（）

① 使学生注意力集中

② 增强学生理解能力

③ 引领学生参与课堂教学

④ 设置难点，考验学生

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【判断题】

不确定性规避指社会对模棱两可和不确定的未来感到不安的程度。（第2章知识点5霍夫斯蒂德的四种国家文化维度）

① 正确

② 错误

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【单选题】

以下哪一项心理状态的提高，能让教师在一定程度上，容忍学生与自己在价值观与信念上的差别（）

① 提升忍受和战胜冲突的能力

② 提高积极语言的熟练运用程度

③ 提高同情心、同理心

④ 提高自身的心理健康水平

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【多选题】

正确理解“立德树人”的问题，要（）。

① 聚焦人才培养模式的创新。

② 坚持正确的教育价值观。

③ 坚持正确的育人导向。

④ 把握正确的教育价值取向。

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【简答题】

<p>幼儿教师教育口语必须要遵循哪些原则？</p>

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【单选题】

理解与贯彻幼儿园双重任务必须把握( )不正确的是

① 建立制度化的幼儿园工作运行机制

② 不断地提高幼儿园的办园质量

③ 一成不变的管理幼儿园求稳

④ 努力拓展为家长服务的范围

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