日本在沦陷区推行奴化教育的目的是在中国（）。

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【单选题】

① 对青少年进行军国主义教育

② 宣扬封建伦理道德

③ 摧残中国民众的民族意识，实现其同化政策

④ 建立一整套殖民化的教育体制

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【判断题】

日本侵略者按照“思想战”的方针，在其占领区大力推行奴化教育，企图以此达到泯灭中国民众的民族意识和反抗精神、维护其殖民统治的目的。

① 正确

② 错误

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【判断题】

张爱玲是40年代“沦陷区”作家代表之一。

① 正确

② 错误

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【单选题】

抗战时期沦陷区主要的小说作家有（）

① 张爱玲、艾芜、沙汀

② 师陀、萧红、巴金

③ 钱钟书、巴金、张天翼

④ 张爱玲、钱钟书、师陀

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【判断题】

张爱玲的《流言》和苏青的《浣锦集》是抗战时期在沦陷区有代表性的散文作品。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】

1937年七七事变后，中国东北全境沦陷。日本侵占了山海关至黑龙江之间相当于日本本土3倍的110万平方公里的中国领土。

① 正确

② 错误

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【单选题】

教育过程在它自身以外无目的；它就是它自己的目的。教育就是生长，在它自身以外，没有别的目的。”这就是杜威最著名的

① 教育目的论

② 教育管理论

③ 教育方法论

④ 教育原则论

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【多选题】

我国推行建设工程监理制度的目的是()。

① 确保公平竞争

② 确保工程建设质量

③ 提高资金利用率

④ 提高工程建设水平

⑤ 充分发挥投资效益

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【单选题】

我国推行探索在民用建筑项目中推行（）负责制。

① 甲方

② 结构师

③ 建筑师

④ 政府

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【单选题】

我国推行探索在民用建筑项目中推行（）负责制

① 甲方

② B 结构师

③ C 建筑师

④ D 政府

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