有用原理认为能够为组织创造价值的是有用的人才。

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【判断题】

① 正确

② 错误

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【单选题】

组织创造价值的主要环节是（　　）。

① 营销环节

② 生产运作环节

③ 财务环节

④ 组织环节

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【单选题】

马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动。因此不形成价值。”这段话说明

① 价值的存在以物的有用性为前提

② 价值的存在与物的有用性互为前提

③ 只要物是有用的，它就有价值

④ 物越是有用就越有价值

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【单选题】

数据经过计算机的处理能够得到有用的______。

① 信息

② 图形

③ 声音

④ 图像

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【多选题】

洛克提出，教育的目的便是培养绅士。绅士必须是“有德行、有用、能干的人才”，必须具备（）等四种品质。

① 德行

② 智慧

③ 礼仪

④ 学问

⑤ 能力

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【判断题】

服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。

① 正确

② 错误

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【判断题】

使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即有用性。商品的使用价值是由它的自然属性决定的。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】

马克思说：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。”这句话表明（）。

① 只要物有使用价值也就有价值

② 使用价值是价值的物质承担者

③ 使用价值与价值是不可分离的

④ 价值是由使用价值决定的

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【单选题】

苹果、葡萄可以满足人们生活的需要，对人们是有用的，这种有用性指的是商品的（）。

① 价值

② 交换价值

③ 使用价值

④ 经济价值

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【单选题】

在一个组织的价值创造过程中，存在“四六”定律，即40%的人创造组织60%的价值。该说法（）

① 正确

② 错误

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