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【单选题】
认知
学派
的
核心
观点
是
( )
①
学习并非
是
机械
的
、被动
的
S—R联结,学习要通过主体
的
主观作用来实现
②
一个操作发生后,紧接着呈现一个强化刺激,那么这个操作力量就会得到增强
③
刺激得到反应,学习就完成了
④
既要揭示外部刺激(条件)
的
作用与外在
的
反应(行为),又要揭示内部过程
的
内在条件
的
作用
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【多选题】
瑞典
学派
的
观点
包括
①
国家干预
②
充分就业
③
收入均等化
④
国际收支平衡
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【单选题】
游戏是幼儿
的
主导活动
是
哪个理论
学派
的
观点
①
维果斯基
的
社会文化历史
学派
②
皮亚杰
的
认知
学派
③
弗洛伊德
的
精神分析
学派
④
经典游戏理论
学派
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【多选题】
新剑桥
学派
的
理论
观点
①
工资和利润
是
对立
的
,导致了国民收入在工资和利润之间
的
分配具有不公平性不合理性
②
把改善资本主义社会收入分配结构,实行收入均等化,作为经济政策首要目标
③
国民收入在工资和利润之间
的
分配不公平和不合理,只有通过国家干预才能解决
④
政府应该减少对国民生活
的
干预
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【单选题】
认知
发展
学派
的
代表人物
是
( )
①
维果斯基
②
艾里康宁
③
贝特森
④
皮亚杰
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【多选题】
新剑桥
学派
的
理论
观点
①
实行高额财产税、遗产税、赠与税、累进所得税
②
通过政府财政拨款对失业人员进行培训
③
制定适应经济稳定增长
的
财政政策,减少财政赤字,平衡预算
④
扩大财政赤字,带动经济发展
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【多选题】
属于人际管理
学派
的
主要
观点
是
()。
①
企业
的
职工
是
社会人
②
满足工人
的
社会欲望
是
提高生产效率
的
关键
③
企业中实际存在着一种“非正式组织”
④
人
的
行为都是由一定
的
动机引起
的
⑤
企业应采取新型
的
管理方法
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【单选题】
下列选项中属于智者
学派
的
观点
的
是
( )。
①
努力追求道德
的
卓越、生活
的
明智和行为
的
理性
②
强调美德、道德和忠诚
③
教授无知的人有知识
④
教育目的
是
培养思路清晰、充满理性和真理
的
政治家
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【单选题】
属于
认知
主义理论
观点
的
是
( )
①
学习
是
刺激——反应
的
联结
②
学习
是
主动地形成
认知
结构
的
过程
③
学习
是
尝试错误
的
过程
④
学习就是及时强化
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【单选题】
认知
理论
的
核心
是
( )
①
信息使用
②
信息存贮
③
信息加工
④
信息收集
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