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【单选题】
（ ）
只
讨论
外部
因素
或
环境
刺激
对
行为
的
影响
，
忽略
人
的
内在
因素
和
主观能动性
对
环境
的
反作用
，
具有机械论
的
色彩
。
①
需要层次
论
②
公平理论
③
强化理论
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【判断题】
环境
对于
人
的
发展
的
影响
，最终取决于个体
主观能动性
的
发挥。
①
正确
②
错误
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【多选题】
从
主观能动性
上看，领导
环境
可分为（）
①
可控
环境
②
部分可控
环境
③
不可控
环境
④
失控
环境
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【判断题】
行为
科学重视工作
的
效率，忽视
人
的
主观能动性
①
正确
②
错误
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【单选题】
在规律面前，
人
的
主观能动性
表现在
①
改变规律
②
创造规律
③
尊重
和
利用规律
④
消除规律
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【单选题】
正确发挥
主观能动性
的
前提是
①
充分调动个人积极性
②
充分发挥集体智慧
③
尊重客观规律
④
彻底克服保守思想
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【单选题】
在客观规律面前，
人
的
主观能动性
表现在
①
人
可以改变规律
②
人
可以创造规律
③
人
可以消灭规律
④
人
可以认识
和
利用规律
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【判断题】
儿童
的
发展，自身
的
主观能动性
也是不能忽视
的
。（）
①
正确
②
错误
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【简答题】
如何处理好
主观能动性
和
客观规律
性
的
关系？
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【填空题】
巧妇难为无米之炊，说明了发挥
人
的
主观能动性
，必须尊重[填空1] 。
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