.( )指教育者要尽力为幼儿的社会学习营造一个连续与统一的影响环境。

【单选题】

① 情感支持性原则

② 实践性原则

③ 生活教育原则

④ 一致性原则

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【简答题】

教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的__[填空1]________，是对受教育者的一个_____[填空2]_____。

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【简答题】

教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显不同的视角。后者是将教师视为“教育者”，旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等，而前者则是将教师视为“[填空1]”，旨在揭示其具有的社会学特征。

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【简答题】

教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显不同的视角。后者是将教师视为“教育者”，旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等，而前者则是将教师视为“[填空1]”，旨在揭示其具有的社会学特征。

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【简答题】

教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显不同的视角。后者是将教师视为“教育者”，旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等，而前者则是将教师视为“[填空1]”，旨在揭示其具有的社会学特征。

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【判断题】

分时系统为所有用户维持一个统一的环境

① 正确

② 错误

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【单选题】

学前儿童社会教育的教育者不包括( )。

① 父母

② 幼儿教师

③ 其他与幼儿有关系的成人

④ 陌生人

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【单选题】

社会要求为家长与孩子之间、家长与家长之间、家长与学校教育者之间，提供了多层次的交叉式学习与交流的平台。

① 信息化

② 学习化

③ 多元化

④ 现代化

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【单选题】

教育者和受教育者共同的客体是

① 教育目的

② 教育方法

③ 教育手段

④ 教育内容

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【单选题】

根据社会学习理论，幼儿的社会行为是( )的结果。

① 是性本能

② 个体自发认识的结果

③ 学习、模仿和强化的结果

④ 个体成长阶段

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