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商业银行资本金的多少标志着资金实力是否雄厚,反映自身承担风险能力的大小
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【判断题】 商业银行资本金的多少标志着资金实力是否雄厚,反映自身承担风险能力的大小。
①  正确
②  错误
【多选题】 商业银行资本金的作用包括( )。
①  补损功能
②  营业功能
③  扩张功能
④  保护功能
【单选题】 ( )是商业银行资本与风险加权资产总额的比率,是保证商业银行正常运营和发展所必需的资本比率。
①  资本充足率
②  杠杆率
③  负债率
④  拨备覆盖率
【单选题】 承担风险最大的决策方法是( )
①  进取型
②  稳妥型
③  大中取小法
④  保守型
【多选题】 《商业银行资本管理办法》在风险评估与资本评估方面的监管要求包括( )。
①  确保主要风险得到识别、计量或评估、监测和报告
②  确保资本水平与风险偏好及风险管理水平相适应
③  确保资本规划与银行经营状况、风险变化趋势及长期发展战略相匹配。
④  确保资本规划与风险偏好之间的独立性
【单选题】 根据《商业银行资本管理办法》(2013)规定,基本指标法采用( )来反映银行整体操作风险水平
①  总资产
②  总资本
③  总利润
④  总收入
【单选题】 商业银行为防范自身风险,加强自身内部监管,以提高风险应对能力。———以上指的是商业银行的( )行为。
①  内部监管
②  内部控制
③  外部监管
④  法律监管
【单选题】 1694年,()的成立标志着现代商业银行制度的建立。
①  威尼斯银行
②  阿姆斯特丹银行
③  汉堡银行
④  英格兰银行
【单选题】 1694年,( )的成立标志着现代商业银行制度的建立。
①  威尼斯银行
②  阿姆斯特丹银行
③  汉堡银行
④  英格兰银行
【单选题】 商业银行资本负债管理原则不包括:
①  稳定性原则
②  资本构成合理原则
③  资本保全原则
④  流动性原则
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【多选题】 小学儿童道德评价能力发展的有以下特点( )。
①  从“他律”到“自律”
②  从效果到动机
③  从别人到自己
④  从片面到全面
【多选题】 小学儿童教育心理学的研究方法可分为( )。
①  观察法
②  实验法
③  调查法
④  研究法
【多选题】 元认知策略:是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略,它主要包括( )。
①  计划策略
②  监控策略
③  调节策略
④  控制策略
【多选题】 小学儿童认知活动的发展主要表现在( )。
①  知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展
②  注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展
③  有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势,抽象记忆在逐渐发展
④  以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主
【判断题】 学习策略是指学生在学习活动中用来保证有效学习的规则、方法、技巧及其调控措施。
①  正确
②  错误
【判断题】 划线、记笔记、画关系图都是属于精加工策略。
①  正确
②  错误
【判断题】 认知风格又称为认知方式,指个体偏爱的信息加工方式,表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上。
①  正确
②  错误
【判断题】 快速联想策略和头脑风暴法都是由奥斯本提出的。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习是个体获得知识和经验的过程,是集体适应环境的手段,通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习采用同质分组的原则,这样有助于帮助差生。
①  正确
②  错误