【单选题】【消耗次数:1】
若实体A和B是1对多的联系,实体B和C是多对1的联系,则实体A和C是( )联系。
1对1
1对多
多对多
多对1
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【单选题】 若实体A和B是1对多的联系,实体B和C是多对1的联系,则实体A和C是(  )联系。
①  1对1
②  1对多
③  多对多
④  多对1
【简答题】 实体之间的联系可抽象为三类,它们是1对1、[填空]和多对多。
【单选题】 下列实体类型的联系中,属于多对多联系的是( )。
①  商店与顾客之间的联系
②  学校与教师之间的联系
③  商标与商品之间的联系
④  班级与班主任之间的联系
【判断题】 两个实体之间的联系通常分为三类,即一对一联系、一对多联系、多对多联系。
①  正确
②  错误
【单选题】 把实体-联系模型转换为关系模型时,实体之间多对多联系在关系模型中就是通过
①  建立新的属性来实现
②  建立新的关键字来实现
③  建立新的关系来实现
④  建立新的实体来实现
【单选题】 下列实体类型的联系中,属于一对多联系的是( )。
①  学校与校长的联系
②  飞机的座位与乘客之间的联系
③  教师与系部之间的联系
④  车间与工人之间的联系
【单选题】 设实体A与实体B之间是一对多联系。如下逻辑结构设计方法中,最合理的是( )。
①  实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外键放在实体B的关系模式中
②  实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外键放在实体A的关系模式中
③  为实体A和实体B设计一个关系模式,该关系模式包含两个实体的全部属性
④  分别为实体A、实体B和它们之间的联系设计一个关系模式,外键在联系对应的关系模式中
【判断题】 在关系数据模型中,两个关系(表)之间的直接联系有2种,1对1和1对多。
①  正确
②  错误
【单选题】 设实体A与实体B之间是一对多联系。下列进行的逻辑结构设计方法中,最合理的是( )。
①  实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外码放在实体B的关系模式中
②  实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外码放在实体A的关系模式中
③  为实体A和实体B设计一个关系模式,该关系模式包含两个实体的全部属性
④  分别为实体A、实体B和它们之间的联系设计一个关系模式,外码在联系对应的关系模式中
【多选题】 若两个实体之间的联系是1:m,则实现1:m联系的方法是( )。
①  A.将“m”端实体的码和联系的特有属性中加入“1”端的实体关系模式中
②  B.将“1”端实体的码和联系的特有属性中加入“m”端的实体关系模式中
③  C.将两端实体的码和联系的特有属性分别加入对方的关系模式中
④  D.将两端实体的码和联系的特有属性放入一个独立的关系模式中
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【判断题】 1927 年 9 月,毛泽东和湖南省委领导湘赣边界秋收起义,革命队伍称为工农红军。
① 
② 
【多选题】 下列哪几项属于四项基本原则的内容:( )
①  坚持社会主义道路
②  坚持人民民主专政
③  坚持中国共产党的领导
④  坚持马列主义毛泽东思想
【多选题】 1984年1月下旬,邓小平离开北京,专门考察了经济特区的发展。他考察的是()。
①  深圳
②  珠海
③  厦门
④  河南
【多选题】 随着敌后抗日游击战的发展,中国抗日战争逐渐形成战略上互相配合的两个战场,一个是主要由国民党军队担负的( ),一个是共产党军队为主的( )。
①  正面战场
②  敌后战场
③  主战场
④  次战场
【单选题】 “政权是由枪杆子中取得的”这一论断是毛泽东在( ) 提出的。
①  八七会议上
②  井冈山斗争中
③  反“围剿”斗争中
【单选题】 1935 年 12 月,中共中央政治局( ) 确定了抗日民族统一战 线的策略方针。
①  八七会议
②  洛川会议
③  瓦窑堡会议
【单选题】 1942 年,中国共产党在全党范围内进行了一次整风运动,其主要任务是反对主观主义以整顿( ),反对宗派主义以整顿( ), 反对党八股以整顿( )。
①  学风、党风、文风
②  党风、学风、文风
③  文风、党风、学风
【单选题】 科学发展观强调坚持( ),把发展生产力作为首要任务,把经济发展作为一切发展的前提,体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的决定性力量的观点。
①  以社会建设为中心
②  以政治建设为中心
③  以经济建设为中心
【单选题】 党的根本立场和惟一宗旨是(),这是无产阶级政党区别于其他阶级政党的重要标志,也是共产党员党性修养的最高原则和根本内容。
①  实践“三个代表”
②  解放和发展生产力
③  全心全意为人民服务
【判断题】 “内圣外王之道”中“内圣”是说一个人内在的自我、内在的世界如何改进和提高,达到圣人的境界。
① 
②