【单选题】【消耗次数:1】
蛋白质净利用率(%)表达为( )。
消化率×生物价
功效比值×生物价
消化率×功效比值
利用率×生物价
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【单选题】 蛋白质的生物学价值乘以消化率是( )。
①  PER
②  NPU
③  NPR
④  BV
⑤  NBI
【单选题】 下列哪些指标可用来衡量蛋白质的利用率
①  生物价
②  蛋白质净利用率
③  蛋白质功效比值
④  以上均是
【单选题】 乳中蛋白质的消化率较高,一般为( )。
①  90%~92%
②  87%~89%
③  81%~83%
④  78%~80%
【单选题】 在下列食品中蛋白质消化率最高的是( )。
①  整粒大豆
②  豆腐
③  豆芽
④  豆浆
【单选题】 下列哪一选项对食物蛋白质的生物价描述正确
①  评价食物蛋白质含量的一项指标
②  评价食物蛋白质消化程度的一项指标
③  评价食物蛋白质吸收程度的一项指标
④  评价食物蛋白质消化吸收后被机体利用程度的一项指标
【判断题】 不同食物中的蛋白质消化率不同,即使同一种食物,如果加工方式不同,也会导致蛋白质消化率的差异。
①  正确
②  错误
【判断题】 动物性食物的蛋白质消化率低于植物性食物。
①  正确
②  错误
【单选题】 蛋白质的消化率测定的实际应用中,一般不考虑粪代谢氮,不仅实验方法简便,且对人是有一定安全性,这种消化率称为( )。
①  消化率
②  实际消化率
③  表观消化率
④  真消化率
【判断题】 一般来说,动物性食品中的蛋白质消化率高于植物蛋白质。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于利用率,说法正确的是( )
①  分为网络利用率和信道利用率
②  信道利用率越大,时延也就越大
③  信道利用率不可能接近100%
④  信道利用率达到50%时,时延就是空闲时时延的2倍
随机题目
【单选题】 8.直接影响学生掌握和运用学习策略的主要外部因素是?
①  A.学习策略训练
②  B.教师日常的教学方法
③  B.学生的认知发展水平
④  D.学生原有的知识经验
【单选题】 7.学生良好品德培养的心理学技术,哪种是学生良好品德培养的常用方法?
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励、惩罚
【单选题】 9.一个具体行为的发生,有一个直接结果跟随这个行为,这导致了这个行为在将来被加强了。这属于什么强化?
①  经典性条件反射理论的强化
②  操作性条件反射理论的强化
③  社会学习理论的强化
④  习惯性条件反射理论的强化
【判断题】 9.好奇是主要的正性情绪之一,是个体力求认识、探求某种事物的心理倾向。
①  正确
②  错误
【判断题】 11.课堂学习管理不是靠简单的监督和控制就能达到目的的。
①  正确
②  错误
【判断题】 10.意想中的学生行为,也就是通过教学后学生能够做什么。
①  正确
②  错误
【判断题】 9.兴趣的特征是保持学生的活力。
①  正确
②  错误
【判断题】 7.道德意志行动过程,可以分为两个阶段:采取道德决定阶段和执行道德决定阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 7.习惯是在生活实践和教育过程中形成和培养起来的。
①  正确
②  错误
【判断题】 11.对不同特点的班集体,应采取相同的课堂学习管理方式和方法。
①  正确
②  错误