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【单选题】【消耗次数:1】
如图所示结构为( )。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/C3C7F849C2433E12C7B5748B65A6C6C6.png title=11.png alt=11.png/>
①
几何可变体系
②
几何瞬变体系
③
几何不变体系,无多余约束
④
几何不变体系,有一个多余约束
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相关题目
【单选题】
如图所示结构为( )。<img title=11.png alt=11.png src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/C3C7F849C2433E12C7B5748B65A6C6C6.png/>
①
几何可变体系
②
几何瞬变体系
③
几何不变体系,无多余约束
④
几何不变体系,有一个多余约束
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【单选题】
如图1所示结构为( )。<img title=11.png alt=11.png src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/C3C7F849C2433E12C7B5748B65A6C6C6.png/>
①
几何可变体系
②
几何瞬变体系
③
几何不变体系,无多余约束
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【单选题】
如图1所示结构为( )。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/C3C7F849C2433E12C7B5748B65A6C6C6.png title=11.png alt=11.png/>
①
几何可变体系
②
几何瞬变体系
③
几何不变体系,无多余约束
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【判断题】
有多余约束的体系一定是几何不变体系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在无多余约束的几何不变体系上增加二元体后构成( )
①
可变体系
②
瞬变体系
③
无多余约束的几何不变体系
④
有多余约束的几何不变体系
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【单选题】
下列不能组成无多余约束的几何不变体系是()。
①
三刚片以3个铰两两相联,3个铰不在一条直线上
②
二刚片以3个链杆相联,3个链杆不平行也不汇交
③
二刚片以1个铰和1个链杆相联
④
在一个刚片上加二元体
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【判断题】
一个体系是有n个自由度的几何可变体系,那么加入n个约束后就成为无多余约束的几何不变体系。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
无多余约束的几何不变体系组成的结构为静定结构。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列哪种情况不能组成无多余约束的几何不变体系( )。
①
三刚片以3个铰两两相联,3个铰不在一条直线上
②
二刚片以3个链杆相联,3个链杆不平行也不汇交
③
刚片上加二元体
④
二刚片以1个铰和1个链杆相联
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【单选题】
在几何组成方面,静定结构是没有多余约束的几何不变体系。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
当代大学生一般处于( )
①
青年初期
②
青年中期
③
少年期
④
青年晚期
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【单选题】
大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是( )
①
少年期
②
青年期
③
成年期
④
中年期
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【单选题】
21世纪成为人才的首要条件是( )
①
身体健康
②
心理健康
③
社会适应良好
④
人际关系良好
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【单选题】
提出集体潜意识这个概念的是( )
①
弗洛伊德
②
荣格
③
弗洛姆
④
罗杰斯
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【多选题】
大学生自我控制方面的主要特点是( )
①
自我控制能力提高
②
自我设计的愿望比较强烈
③
独立意识凸显
④
自信心增强
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【单选题】
大学生常见的社会障碍主要表现为( )
①
情绪障碍
②
适应不良
③
人格障碍
④
精神障碍
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【单选题】
一位对现代世界精神卫生运动的发展具有最杰出贡献的人( )
①
比尔斯
②
弗洛伊德
③
阿德勒
④
拉扎洛斯
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【单选题】
( )学派深信,学习是人固有的能量的自我实现的过程
①
精神分析
②
行为主义
③
人本主义
④
存在主义
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【单选题】
在青少年心理健康教育的过程中,教育的内容和形式都必须有针对性,必须符合不同年龄段或不同年级青少年心理发展的特点,这体现了心理健康教育的( )
①
全面性原则
②
参与性原则
③
差异性原则
④
多样性原则
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【多选题】
青少年心理健康教育的途径主要有:( )
①
开设心理健康教育课
②
心理知识讲座
③
个别咨询与辅导
④
贯穿于学校教育教学活动中
⑤
营造家庭心理健康教育的环境
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