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【单选题】【消耗次数:1】
They come from different [填空].
①
country
②
countries
③
a country
④
countrys
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相关题目
【单选题】
Social [] vary greatly from country to country.
①
customs
②
habits
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【单选题】
Our Chinese tradition is quite different _____ we only want to defend our own country, not to invade other countries.
①
because
②
for
③
in that
④
that
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【判断题】
Each country has not its own laws about what can or cannot be brought from abroad.
①
正确
②
错误
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【单选题】
The ( )situation for this country is promising.
①
overall
②
wholly
③
completely
④
maximal
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【单选题】
The birth rate of the country decreases ______ with years.
①
extremely
②
approximately
③
progressively
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【单选题】
It may only be through repeated experiments _______ a baby will come to accept the idea _______ other people can have different views from what he or she has.
①
how;which
②
how;that
③
that;that
④
which;which
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【单选题】
They drew different ______________ from the facts.
①
attentions
②
examinations
③
decisions
④
conclusions
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【单选题】
_________ English is different from __________ English.
①
writing, speaking
②
written, spoken
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【单选题】
There has been snow today in ( ) parts of the country.
①
various
②
varied
③
varying
④
variable
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【单选题】
He denied that his country wants to () Europe.
①
dominate
②
control
③
document
④
domestic
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随机题目
【单选题】
评价中心应用中情境设计是十分重要的工作,一般考虑以下几个方面:①相似性,②?,③逼真性,④主题突出,⑤难度适当。
①
典型性
②
模拟性
③
可操作性
④
表出性
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【单选题】
绩效考评主要是对主体?的分析与审定。具体地说,绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定。
①
工作前状态
②
工作中过程
③
工作后结果
④
过程中的表现
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【单选题】
用先进的科学技术和手段,对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是?。
①
人员测评
②
绩效评估
③
素质测评
④
能力倾向测评
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【单选题】
素质的第一特性是它的?。它是个体行为发展与事业成功的必要条件,但不是充分条件。它说明了素质开发的必要性。
①
可塑性
②
可靠性
③
差异性
④
原有基础作用性
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【多选题】
下列属于操作与运用考核性测评原则的有?。
①
全面性原则
②
充足性原则
③
可信性原则
④
针对性原则
⑤
权威性原则
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【多选题】
权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重,其数量表示即为权数。加权的类型有以下几种基本形式?。
①
简单加权
②
综合加权
③
纵向加权
④
横向加权
⑤
回归加权
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【多选题】
人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的?特征,使人们对素质有更深入、更本质的认识。
①
数量
②
质量
③
心理
④
个性
⑤
多维
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【多选题】
面试的基本类型有?。
①
操作综合式
②
压力面试
③
结构面试与半结构面试
④
小组讨论
⑤
公文处理
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【多选题】
下列有关对素质测评表述不正确的是?。
①
素质测评必须以某一行为事实为依据
②
素质测评是对主体工作前条件的分析与确定
③
素质测评实质上就是素质测量
④
素质测评与绩效考评是等同的
⑤
素质测评可以为人事配置提供科学依据
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【多选题】
从记忆层次测评知识,有以下几种基本方式:?法。
①
理解
②
综合
③
回忆
④
再认
⑤
思维
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