以下不属于教师专业化特征的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

以下不属于教师专业化特征的是（）。

① 专业伦理

② 专业知识和技能

③ 专业自主

④ 专业发展

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相关题目

【单选题】教师专业发展是专业知识、专业能力和（）的统一。

① 专业道德

② 专业情操

③ 专业精神

④ 专业意识

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【单选题】教师专业化发展是指______ 。

① 有专业的知识技能

② 有专业道德

③ 逐步提高自身从教素质

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【判断题】教师专业化是教师专业发展的一个方面。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不属于教师专业发展特点的是（）。

① 多样性

② 间断性

③ 自主性

④ 持续性

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【多选题】教师专业知识包括（）。

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 文化知识

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【单选题】教师专业化发展,重点在于()

① 提高身体素质

② 培养敬业精神

③ 提高专业能力

④ 学习专业知识

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【单选题】教师专业化发展，主要经历的阶段是（）。

① 非专门化——专门化——专业化

② 专业化——专门化——非专门化

③ 非专门化——专业化——专门化

④ 专门化——非专业化——专门化

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【多选题】教师专业化的主要措施包括（）

① 在舆论或法规上承认教师的专业地位

② 延长未来教师的修业年限

③ 确立和完善教师资格认定制度

④ 制定教师专业伦理规范

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【多选题】属于《幼儿园教师专业标准（试行）》规定的“专业知识”维度的有（）。

① 幼儿发展知识

② 幼儿保育和教育知识

③ 通识性知识

④ 反思与发展

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【单选题】（）是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是从新手型教师到专家型教师的过程。

① 教师专业化

② 教师专业化发展

③ 教师专业发展

④ 教师发展专业化

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随机题目

【单选题】平面切割圆球时，其截交线的形状为（）。

① 圆形

② 四边形

③ 三角形

④ 椭圆形

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【单选题】下列关于圆球截交线说法有误的一项是（）。

① 当截平面与投影面垂直时，截交线圆在投影面上的投影为抛物线

② 当截平面与投影面平行时，截交线圆的投影反映实形

③ 当截平面与投影面平行时，截交线圆的另二投影重影成长度等于该圆直径的直线段

④ 当截平面与投影面倾斜时，截交线圆在投影面上的投影为椭圆

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【单选题】下列各形体均属于曲面立体的是（）。

① 三棱台、四棱台、无棱台

② 三棱锥、圆锥、四棱锥

③ 三棱锥、三棱台、立方体

④ 球体、圆锥体、圆柱体

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【单选题】当两直径相等的圆柱轴线正交时，相贯线为（）。

① 两大小相等的椭圆

② 两个长轴不等，但短轴相等的椭圆

③ 两长度相等的直线

④ 两长度不等的直线

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【单选题】侧棱垂直于底面的棱柱为（）。

① 正棱柱

② 斜棱柱

③ 直棱柱

④ 不能确定

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【单选题】钢是指（）。

① 含碳量在2%以下，含有害杂质较少的铁—碳合金

② 含碳量在2%以下，含有害杂质较少的铁—硫合金

③ 含碳量在5%以下，含有害杂质较少的铁—碳合金

④ 含碳量在5%以下，含有害杂质较少的铁—硫合金

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【判断题】当原材料质量一定时，砂浆的强度主要取决于砂子的用量。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在制图中，把承受影子的面称为（）。

① 投影法

② 投影中心

③ 投影线

④ 投影面

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【单选题】下列关于尺寸的排列与布置说法有误的一项是（）。

① 互相平行的尺寸线，其中较小尺寸应离轮廓线较近

② 总尺寸的尺寸界线应靠近所指部位，中间的分尺寸界线可稍短，但其长度应相等

③ 互相平行的尺寸线，应从被注写的图样轮廓线由近向远整齐排列

④ 尺寸宜标注在图样轮廓以内，可与图线、文字等相交

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【单选题】线段上的点将该线段分成的比例，等于点的正投影分线段的正投影所成的比例，这种性质称为正投影的（）。

① 同素性

② 定比性

③ 从属性

④ 平行性

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