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【单选题】【消耗次数：1】
儿童抽象思维开始萌芽的时间是（）
① 1-1.5岁
② 2-3岁
③ 3-4岁
④ 5-6岁
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【单选题】 儿童抽象思维开始萌芽的时间是（）
①  1-1.5岁
②  2-3岁
③  3-4岁
④  5-6岁
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【判断题】 直觉行动思维是2-3 岁儿童主要的思维方式。
①  正确
②  错误
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①  e1-g1
②  d1-a1
③  c1-a1
④  c1-c2
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【判断题】 3-4岁的儿童对外界的认知，主要依靠形象思维。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 3-4岁是儿童语音发展的飞跃期。
①  正确
②  错误
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【单选题】 3-6岁儿童的思维以（ ）为主。
①  直观行动思维
②  抽象逻辑思维
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【多选题】 《3～6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿（）提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
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【判断题】 1-2 岁儿童意志活动萌芽开始出现。
①  正确
②  错误
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【判断题】 口吃最常发生在3-4岁。
①  正确
②  错误
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【单选题】 3～6岁儿童的思维占优势的是（ ）
①  动作思维占优势
②  逻辑思维占优势
③  形象思维占优势
④  视觉思维占优势
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【多选题】 媒介的竞争战略主要体现为以下几种形式：
①  同质竞争
②  差异竞争
③  组织竞争
④  品牌竞争
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【多选题】 影响媒介组织结构的因素包括：
①  外在环境
②  企业战略
③  组织规模
④  技术
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【多选题】 SCP是指以实证研究为主要手段，构造一个从（ ）三方面对产业组织进行分析的逻辑框架。
①  市场逻辑
②  市场结构
③  市场行为
④  绩效
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①  一权统配
②  两权分离
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④  股份集团
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【多选题】 Barney把企业资源分为：
①  物质资源
②  人力资源
③  组织资源
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【单选题】 （ ）是指具有这种特性的资源增强了企业的竞争优势，并使竞争优势得以持久。
①  有价值
②  稀缺性
③  非替代性
④  无法模仿性
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【单选题】 被称为“科学管理之父”的是：
①  泰勒
②  法约尔
③  韦伯
④  梅奥
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【单选题】 （ ）是决定组织层次及管理人员数目的主要因素。
①  统一指挥
②  管理跨度
③  劳动分工
④  部门划分
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【单选题】 （ ）强调组织的变化特性，这种该理论认为不存在普遍适用的组织管理理论和方法。
①  开放系统理论
②  “交叠组织”理论
③  权变组织理论
④  群体生态理论
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【单选题】 市场关系（ ）表现为不同媒介之间内容产品的替代和互补关系。
①  宏观
②  微观
③  纵向
④  横向
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