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【单选题】【消耗次数：1】
在（ ）阶段，儿童开始认识事物的属性。
① 直觉运动思维
② 具体形象思维
③ 抽象逻辑思维
④ 形式运算思维
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相关题目
【判断题】 儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。
①  正确
②  错误
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【判断题】 小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
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【单选题】 在具体形象思维阶段，儿童依靠（ ）进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
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【单选题】 具体形象思维的特点不包括( )。
①  具体性
②  借助于动作
③  开始认识事物的属性
④  形象性
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【判断题】 小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度
①  正确
②  错误
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【单选题】 具体形象思维主要表现在( )。
①  青春期
②  老年期
③  幼儿期
④  婴儿期
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【判断题】 形象思维是人类的基本思维形式.
①  正确
②  错误
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【判断题】 符号主义不但可以解决逻辑思维，而且对于形象思维也可以进行形式化的描述。
①  正确
②  错误
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【判断题】 数据可视化的本质是抽象思维转为形象思维（ ）
①  对
②  错
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随机题目
【单选题】 说话善解人意的人通常都善于（）,他们总是会设身处地地为别人着想,言语中充满着理解和安慰。
①  换位思考
②  倾听
③  称赞
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【单选题】 想要拉拢人心,不要一味只去拍马屁、献殷勤,反而要更（ ）
①  真诚地行事
②  更真诚地说话
③  更真诚地待人
④  以上说法都正确
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【单选题】 遇事多（），多温情包容，方能化解误会。
①  以理服人
②  换位思考
③  倾听对方的观点
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【单选题】 谈话时要注意（）。
①  语气
②  音调
③  音量
④  以上说法都正确
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【单选题】 （）要注意合乎常规;二要入乡随俗。它包括生活中的、工作场合中的、外交辞令上的等,随着场合和对象的不同,我们要随时转化，千万不可弄错,亦不可直呼人家的外号,这会让你显得很没有礼貌。
①  语气
②  表情
③  手势
④  称呼
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【单选题】 交谈时要（）恰当，它是你有教养的体现。
①  语气
②  表情
③  手势
④  称呼
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【单选题】 口才的魅力在于:它是（ ）、的无价之宝它是我们掌控局势、彰显个性的最有效的工具。
①  人们驾驭人生
②  追求事业成功
③  获得认可
④  以上说法都正确
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【单选题】 不能表现休闲重要性的是（ ）。
①  增进身心健康
②  缩短家人距离
③  提高社会意识
④  不能创造价值
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【单选题】 根据不同的标准，可以对法作不同的分类，划分根本法和普通法依据的标准是（　）。
①  根据法的主体、调整对象和渊源所作的分类
②  根据法的内容、效力和制定程序所作的分类
③  根据法的空间效力、时间效力或对人的效力所作的分类
④  根据法的内容所作的分类
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【单选题】 根据行为是否需要特定形式或实质要件，可以将法律行为划分为（　）。
①  要式行为与非要式行为
②  积极行为（作为）与消极行为（不作为）
③  单方行为与多方行为
④  自主行为与代理行为
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