直接感知美术形象期儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准。

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相关题目

【判断题】直接感知美术形象期儿童开始关注作品的形式。

① 正确

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【单选题】儿童美术欣赏直接感知美术形象期，处于( )。

① 7岁以后

② 0-2岁

③ 2-3岁

④ 2-7岁

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【判断题】学前儿童美术欣赏能力的发展经历了本能直觉期（0-2岁）、直接感知期美术形象期（2-3岁）。

① 正确

② 错误

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【单选题】在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和( )两个方而。

① 教师的教学效果

② 天赋

③ 教师的可持续发展

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【单选题】学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和()

① 初步的美术表现能力

② 适当地进行迁移运用的能力

③ 初步的艺术判断能力

④ 适当地叙述视觉形式的能力

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【多选题】四象限评价法是根据（）两个标准评价产品的。

① 销售增长率

② 市场吸引力

③ 企业实力

④ 销售利润率

⑤ 市场占有率

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【单选题】一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢（）

① 线条复制的美术作品

② 色彩明快、鲜艳的图案

③ 非常夸张变形的现象

④ 内容陌生的作品

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【判断题】儿童喜欢抒情为主的作品，与他们直观形象性的思维特点有关。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对对学前儿童发展的评价。

① 正确

② 错误

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【多选题】儿童进行文学作品创编的两个前提条件是（）。

① 材料

② 经验

③ 环境

④ 动机

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随机题目

【单选题】下列氨基酸属于必需氨基酸的是

① 异亮氨酸、亮氨酸、组氨酸

② 赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸

③ 苏氨酸、色氨酸、缬氨酸

④ 以上都是

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【单选题】含必需氨基酸种类多和数量足的蛋白质营养价值高,反之营养价值低。为了提高植物性蛋白质的营养价值,将两种或两种以上的食物混合食用,取长补短,以提高膳食蛋白质的营养价值。这种不同食物间相互补充其必需氨基酸不足的作用称为

① 蛋白质的营养作用

② 蛋白质的互补作用

③ 蛋白质的协同作用

④ 蛋白质的配伍作用

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【单选题】食物中维生素B2含量测定的国家标准方法是？

① 放射免疫法

② 2,6二硝基苯肼法

③ 高效液相色谱

④ 微生物法

⑤ 荧光法

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【单选题】肠内营养的绝对禁忌症

① 肠道梗阻

② 胃肠道疾病

③ 胃肠道外疾病

④ 心血管疾病

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【单选题】膳食中可促进铁吸收的因素是

① 抗坏血酸

② 脂肪酸

③ 草酸

④ 植酸

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【单选题】下列关于可耐受最高摄入水平(UL)的说法中,不正确的是( )

① 个体摄入量低于UL时,肯定不会发生毒副作用

② 个体摄入量高于UL时,发生毒副作用的危险性增加

③ 若毒副作用与摄入总量有关,则依据食物、饮水及补充剂等所有来源的总量来制定

④ 若毒副作用仅与强化食品和补充剂中的营养素含量有关,则仅根据这些来源来制定

⑤ 若营养素目前无UL值,则认为这些营养素的过多摄入无潜在的危险性

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【单选题】以下哪种多糖不能被人体利用

① 淀粉

② 糖原

③ 膳食纤维

④ 以上都不对

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【单选题】痛风病人在急性发作期不应限制的食物为

① 动物内脏

② 鱼类

③ 肉类

④ 谷类

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【单选题】《中国居民平衡膳食宝塔》中所占比重最多的是哪一类食物（）

① 谷类

② 肉类等动物类食物

③ 豆类

④ 油脂类

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【单选题】胃液成分中粘液的作用是?

① 消化食物

② 杀灭细菌

③ 保护胃粘膜

④ 稀释食物

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