【单选题】【消耗次数:1】
个体根据外在信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是( )。
归因
印象
自我认知
态度
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【判断题】 认知策略是指个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识。
①  正确
②  错误
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①  同化阶段
②  宣传
③  广告
④  公共关系
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①  消极
②  主动
③  被动
④  心理
【多选题】 归因指人们如何解释自己和他人行为的原因,可基本分为将原因归咎为()两种方式。
①  A.主观因素
②  B.社会因素
③  C.自身内部因素
④  D.外界客观因素
【单选题】 对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①  认知策略
②  元认知
③  元认知控制
④  元认知计划
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①  认知策略
②  元认知
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【判断题】 旅游态度是个体行为的内在准备,对个体行为具有强烈的促进作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 消费者会根据自己的态度和偏好对企业的广告信息进行加工解释反映了知觉的
①  选择性注意
②  整体性
③  选择性理解
④  选择性记忆
【单选题】 在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为上( )
①  与他人基本相同
②  与大家保持一致
③  被他人认可
④  与他人思想接近
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①  正确
②  错误
【判断题】 社会环境主要包括物质环境和文化环境。
①  正确
②  错误
【多选题】 课程目标制定依据于三大信息来源,包括()。
①  学习者
②  当代社会生活
③  学科发展的需要
④  社会经济发展的需要
【判断题】 从纵向看,学前儿童社会教育目标可以分成三个层次。
①  正确
②  错误
【判断题】 从横向看,学前儿童社会教育目标被划分为人际交往和社会适应两个领域。
①  正确
②  错误
【判断题】 情感换位指教师用言语讲解帮助幼儿理解角色特征,分析角色感受。
①  正确
②  错误
【判断题】 多元文化教育旨在帮助幼儿理解本土文化、尊重外国文化,了解文化的多样性与差异性。
①  正确
②  错误
【判断题】 第三人评价,指从角色外的第三人角度看待该事件情境,从而获得更客观、更具现实意义的领悟。
①  正确
②  错误
【多选题】 社会教育的内容具体可划分为()。
①  自我意识
②  人际交往
③  多元文化
④  社会环境和社会规范。
【多选题】 移情训练作为扮演移情法的核心内容,主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节,包括哪些环节()?
①  认知提示
②  情绪追忆
③  情感换位
④  第三人评价