【单选题】【消耗次数:1】
从( )可以把教学评价分为定性评价和定量评价。
评价结果呈现形式
评价内容
评价用途
评价时间和功能
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相关题目
【单选题】 从评价内容可以把教学评价分为( )和综合评价。
①  定性评价
②  目标参照评价
③  单项评价
④  诊断性评价
【多选题】 7.按照评价的功能,可以把评价分为( )。
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  静态评价
【单选题】 按照安全评价结果的量化程度,安全评价方法可分为定性安全评价法和( )。
①  系统安全评价方法
②  定型安全评价方法
③  定额安全评价法
④  定量安全评价法
【单选题】 根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
①  诊断性评价、形成性评价、终结性评价
②  内部评价与外部评价
③  学生评价与教师评价
④  相对性评价与绝对性评价
【判断题】 安全评价方法是进行定性、定量安全评价的工具,安全评价内容十分丰富,安全评价目的和对象的不同,安全评价的内容和指标相同。
①  正确
②  错误
【多选题】 项目后评价的评价内容包括()。
①  立项决策评价
②  设计施工评价
③  生产准备评价
④  生产运营评价
⑤  竣工投产评价
【多选题】 项目后评价的评价内容包括()
①  立项决策评价
②  设计施工评价
③  生产准备评价
④  生产运营评价
⑤  竣工投产评价
【判断题】 按照评价功能的不同对教学评价作划分,可分为相对评价、绝对评价和自身评价。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 根据评价的不同功能,课程评价可以分为
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  定性评价
【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
随机题目
【单选题】 公关机构附属于组织的某个职能部门的模式属于( )
①  部门并列型
②  部门隶属型
③  高层领导直属型
④  公共关系委员会
【多选题】 公共关系的“三度”目标是指( )
①  知名度
②  忠诚度
③  美誉度
④  和谐度
⑤  品牌价值度
【单选题】 公共关系专门运用各种传播沟通媒介来处理( )
①  下级与上级之间的关系
②  组织与公众之间的关系
③  个人与个人之间的关系
④  明星与大众之间的关系
【单选题】 下列媒介中,与现代公关所倡导的“双向交流与沟通”主旨最为吻合的是()
① 
②  报纸
③  internet
④  广播
【多选题】 公共关系调查的方法主要包括 ( )
①  文献调查法
②  观察法
③  问卷调查法
④  访问法
⑤  抽样调查法
【单选题】 针对性强的大众传播媒介是()
①  报纸
②  杂志
③  广播
④  电视
【单选题】 人口数量、年龄构成、生理状况、文化水平构成了社会组织的( )
①  经济环境
②  政治环境
③  自然环境
④  社会文化环境
【多选题】 评估公关效果的方法有( )
①  内部、外部监察法
②  直接观察法
③  传播审计法
④  公众行为检测法
⑤  领导检查法
【单选题】 下列关于流行的说法中,正确的是()
①  流行涉及的范围很狭小
②  流行是少数人随从和追求某种生活方式
③  流行是一种长期不变的社会现象
④  时髦是流行的一种表现
【单选题】 决定广告策划成败的关键是( )
①  广告定位
②  广告创意
③  广告诉求
④  广告调查