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【多选题】【消耗次数:1】
7.按照评价的功能,可以把评价分为( )。
①
诊断性评价
②
形成性评价
③
总结性评价
④
静态评价
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相关题目
【单选题】
将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①
评价功能
②
评价基准 评价内容
③
评价方法
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【判断题】
在Intranet开发过程中,根据评价工作的主体不同,通常可将系统开发项目的评价分为形成性评价和总结性评价两类。
①
正确
②
错误
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【多选题】
按照评价的不同功能,课程评价可分为()。
①
诊断性评价
②
总结性评价
③
形成性评价
④
定量评价
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【单选题】
教学评价有形成性评价和终结性评价两种,以下属于形成性评价的是()
①
老师根据高一新生的中考成绩进行分班
②
在学习完第一单元的内容之后,老师对同学们进行测试,了解他们对知识点的掌握程度
③
学期末全校组织进行期末考试,对学生的成绩进行排名
④
老师在授课时加入测试题,通过学生的测试结果调整自己的授课内容
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【多选题】
根据评价的不同功能,课程评价可以分为
①
诊断性评价
②
形成性评价
③
总结性评价
④
定性评价
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【单选题】
从评价内容可以把教学评价分为( )和综合评价。
①
定性评价
②
目标参照评价
③
单项评价
④
诊断性评价
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【单选题】
从( )可以把教学评价分为定性评价和定量评价。
①
评价结果呈现形式
②
评价内容
③
评价用途
④
评价时间和功能
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【单选题】
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
①
诊断性评价、形成性评价、终结性评价
②
内部评价与外部评价
③
学生评价与教师评价
④
相对性评价与绝对性评价
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【判断题】
按照评价功能的不同对教学评价作划分,可分为相对评价、绝对评价和自身评价。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
按照安全评价结果的量化程度,安全评价方法可分为定性安全评价法和( )。
①
系统安全评价方法
②
定型安全评价方法
③
定额安全评价法
④
定量安全评价法
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随机题目
【单选题】
新生儿晚发败血症的发病日龄是()
①
生后≤3日龄
②
生后>3日龄
③
生后1日内
④
生后2日内
⑤
未出生时
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【单选题】
新生儿败血症检查的金标准是()
①
尿培养
②
体温监测
③
脑脊液检查
④
血培养
⑤
核酸检测
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【单选题】
新生儿早发败血症的主要病原菌是()
①
草绿色链球菌
②
GBS
③
金葡菌
④
肺炎克雷伯菌
⑤
肠球菌
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【单选题】
早发型GBS感染生后1天内出现症状的患儿比例是()
①
50%
②
70%
③
90%
④
100%
⑤
10%
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【单选题】
无乳链球菌 (GBS)上行扩散可引起()
①
感染子宫和胎膜
②
新生儿肺炎
③
新生儿脓毒症
④
新生儿脑膜炎
⑤
新生儿缺钙
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【单选题】
以下不属于早发型GBS感染(母体产科因素)危险因素的是()
①
孕37周之前分娩
②
绒毛膜羊膜炎
③
曾娩出过GBS感染婴儿
④
足月剖宫产
⑤
母体大量GBS定植
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【单选题】
GBS主要的毒力因子是()
①
菌体蛋白
②
荚膜
③
脂多糖
④
半乳糖
⑤
磷壁酸
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【单选题】
早发型新生儿GBS感染出现肺炎的比例是()
①
10%
②
70%
③
90%
④
100%
⑤
50%
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【单选题】
男婴6个月,发热,腹泻二天来门诊,体温38.5~39℃(肛表),大便10-15次/天,为黄色稀水样,量中等,病初有呕吐。体检:患儿较烦燥,哭无泪,尿量很少,下面哪组检查最合理和急需:
①
尿常规+血常规+电解质测定
②
大便常规+尿常规+大便培养
③
大便常规+血气分析+电解质测定
④
大便常规+血常规+大便病毒分离
⑤
大便常规+电解质测定+血培养
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【单选题】
小儿腹泻病饮食疗法,错误的是:
①
腹泻严重需禁食2天
②
人工喂养者暂禁食4~6小时
③
母乳喂养者暂停辅食
④
严重呕吐腹胀者暂禁食2天
⑤
病毒性肠炎改豆制代乳品,可减轻腹泻
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