【多选题】【消耗次数:1】
7.按照评价的功能,可以把评价分为( )。
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
静态评价
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相关题目
【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
【判断题】 在Intranet开发过程中,根据评价工作的主体不同,通常可将系统开发项目的评价分为形成性评价和总结性评价两类。
①  正确
②  错误
【多选题】 按照评价的不同功能,课程评价可分为()。
①  诊断性评价
②  总结性评价
③  形成性评价
④  定量评价
【单选题】 教学评价有形成性评价和终结性评价两种,以下属于形成性评价的是()
①  老师根据高一新生的中考成绩进行分班
②  在学习完第一单元的内容之后,老师对同学们进行测试,了解他们对知识点的掌握程度
③  学期末全校组织进行期末考试,对学生的成绩进行排名
④  老师在授课时加入测试题,通过学生的测试结果调整自己的授课内容
【多选题】 根据评价的不同功能,课程评价可以分为
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  定性评价
【单选题】 从评价内容可以把教学评价分为( )和综合评价。
①  定性评价
②  目标参照评价
③  单项评价
④  诊断性评价
【单选题】 从( )可以把教学评价分为定性评价和定量评价。
①  评价结果呈现形式
②  评价内容
③  评价用途
④  评价时间和功能
【单选题】 根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
①  诊断性评价、形成性评价、终结性评价
②  内部评价与外部评价
③  学生评价与教师评价
④  相对性评价与绝对性评价
【判断题】 按照评价功能的不同对教学评价作划分,可分为相对评价、绝对评价和自身评价。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 按照安全评价结果的量化程度,安全评价方法可分为定性安全评价法和( )。
①  系统安全评价方法
②  定型安全评价方法
③  定额安全评价法
④  定量安全评价法
随机题目
【单选题】 新生儿晚发败血症的发病日龄是()
①  生后≤3日龄
②  生后>3日龄
③  生后1日内
④  生后2日内
⑤  未出生时
【单选题】 新生儿败血症检查的金标准是()
①  尿培养
②  体温监测
③  脑脊液检查
④  血培养
⑤  核酸检测
【单选题】 新生儿早发败血症的主要病原菌是()
①  草绿色链球菌
②  GBS
③  金葡菌
④  肺炎克雷伯菌
⑤  肠球菌
【单选题】 早发型GBS感染生后1天内出现症状的患儿比例是()
①  50%
②  70%
③  90%
④  100%
⑤  10%
【单选题】 无乳链球菌 (GBS)上行扩散可引起()
①  感染子宫和胎膜
②  新生儿肺炎
③  新生儿脓毒症
④  新生儿脑膜炎
⑤  新生儿缺钙
【单选题】 以下不属于早发型GBS感染(母体产科因素)危险因素的是()
①  孕37周之前分娩
②  绒毛膜羊膜炎
③  曾娩出过GBS感染婴儿
④  足月剖宫产
⑤  母体大量GBS定植
【单选题】 GBS主要的毒力因子是()
①  菌体蛋白
②  荚膜
③  脂多糖
④  半乳糖
⑤  磷壁酸
【单选题】 早发型新生儿GBS感染出现肺炎的比例是()
①  10%
②  70%
③  90%
④  100%
⑤  50%
【单选题】 男婴6个月,发热,腹泻二天来门诊,体温38.5~39℃(肛表),大便10-15次/天,为黄色稀水样,量中等,病初有呕吐。体检:患儿较烦燥,哭无泪,尿量很少,下面哪组检查最合理和急需:
①  尿常规+血常规+电解质测定
②  大便常规+尿常规+大便培养
③  大便常规+血气分析+电解质测定
④  大便常规+血常规+大便病毒分离
⑤  大便常规+电解质测定+血培养
【单选题】 小儿腹泻病饮食疗法,错误的是:
①  腹泻严重需禁食2天
②  人工喂养者暂禁食4~6小时
③  母乳喂养者暂停辅食
④  严重呕吐腹胀者暂禁食2天
⑤  病毒性肠炎改豆制代乳品,可减轻腹泻