【单选题】【消耗次数:1】
在分页存储管理系统中,从页号到物理块号的地址映射是通过()实现的。
段表
页表
PCB
JCB
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【单选题】 在分页存储管理系统中,从页号到物理块号的地址映射是通过( )实现的。
①  段表
②  页表
③  PCB
④  JCB
【单选题】 页式管理中的地址结构分页号和页内地址两部分,它()。
①  仍是线性地址
②  是个二维地址
③  是个三维地址
④  是个四维地址
【单选题】 在页式存储管理系统中,整个系统的页表个数是( )个。
①  1个
②  2个
③  与页面数相同
④  和装入主存的进程个数相同
【单选题】 在页式存储管理系统中,整个系统的页表个数是()个。
①  1个
②  2个
③  与页面数相同
④  和装入主存的进程个数相同
【判断题】 主存管理功能需实现逻辑地址到物理主存地址的映射。
①  正确
②  错误
【判断题】 地址解析协议用于从IP地址到物理地址的映射。
①  正确
②  错误
【单选题】 页式存储管理中的页表由由谁建立的( )(100分)
①  用户
②  编译程序
③  操作系统
④  编辑程序
【单选题】 在请求分页系统中,页表中的访问位是供哪种操作参考的?
①  页面置换
②  内存分配
③  页面换出
④  页面调入
【判断题】 反向地址解析协议用于从IP地址到物理地址的映射。
①  正确
②  错误
【单选题】 分页存储管理的存储保护是通过下列哪项完成的?
①  页表(页表寄存器)
②  快表
③  存储键
④  索引动态重定
随机题目
【单选题】 描述游戏主要在幼儿园( )进行。
①  托班
②  小班
③  中班
④  大班
【单选题】 早期阅读,是指( )学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读和讲来理解读物的活动过程。
①  0-3岁
②  0-6岁
③  3-6岁
④  0-12岁
【单选题】 儿童在阅读过程中不仅要理解图书的主要内容 ,还要将图书的主要意思以( )的形式表现出来,这是阅读活动的一个主要目标。
①  口头表达
②  书面表达
③  听说游戏
④  谈话活动
【单选题】 下面不是早期阅读的特点的是( )。
①  需要丰富的阅读环境
②  有教丰富的谈话素材
③  与讲述等活动紧密结合
④  早期阅读具有整合性的特点
【单选题】 下面哪项内容不是教师指导阅读区活动时应注意的问题( )。
①  建立必要的活动规则
②  引导幼儿积极主动地利用图书
③  培养幼儿养成良好的阅读习惯
④  教师直接讲述图书
【单选题】 教师引导幼儿积极主动地利用图书可以采用( )。
①  新书推荐法
②  示范模仿法
③  游戏法
④  表演法
【单选题】 ( )是总结性的活动环节,它的主要作用在于帮助幼儿巩固、消化所学的内容,是整个活动中不可缺少的一个组成部分。
①  幼儿自主阅读
②  师幼共同阅读
③  围绕阅读重点开展活动
④  归纳阅读内容
【单选题】 学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①  对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②  对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③  对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④  对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
【单选题】 下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。
①  检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况
②  及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
③  帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施
④  检查教师的工作以进行适当的奖励
【单选题】 儿童语言目标制定必须以社会的需要、( )、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。
①  幼儿家长的要求
②  幼儿园的语言教材
③  幼儿发展的规律
④  幼儿园教师的语言教学水平