【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①  他人评价法
②  自我评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言学习行为的评价( )。
①  在活动中创造性运用语言的表现
②  参与活动的主动性
③  在活动中表现出来的独立见解情况
④  在活动中完成语言学习任务的情况
【单选题】 学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
①  他人评价法
②  观察评估法
③  作品分析法
④  档案评估法
【单选题】 在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是( )。
①  参照性原则
②  客观公正的原则
③  正确的价值观
④  连续全面性的原则
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价的主要方法( )。
①  自我评价法
②  实地观察评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )评价对象以外的其他主体进行的评价。
①  自我评价法
②  实地观察评价法
③  间接信息评价法
④  他人评价法
【多选题】 对幼儿语言教育活动的评价应遵循哪些原则?( )。
①  教师参与评价的原则
②  客观性原则
③  全面性原则
④  参照性原则
【单选题】 非正规的语言教育活动评价不包括( )。
①  丰富、适宜的文本、读写材料
②  有意义的亲子创意活动
③  教师组织的谈话活动
④  良好的语言学习和语言交往环境
【单选题】 活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①  学前儿童语言发展水平的评价
②  正规的语言教育活动评价
③  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
④  学前儿童语言学习行为的评价
随机题目
【单选题】 自我控制能力本质上是一种()。
①  精神力
②  能力
③  先天性能力
④  意志力
【单选题】 SCL-90指的是()。
①  症状自评量表
②  体力自评量表
③  体脂自评量表
④  心肺功能自评量表
【单选题】 随着全球经济一体化的推进和科学技术的发展,企事业单位在不断地变化和调整,专业技术人员也必须随着时代的发展与时俱进。
①  正确
②  错误
【单选题】 面对变化,我们需要转变态度,积极参与调整,消除抵触心理。
①  正确
②  错误
【单选题】 活泼好动,思维敏捷,适应环境,感情丰富,但对问题理解肤浅,情感体验不深,适合与外界打交道。
①  正确
②  错误
【单选题】 制定行动方案应具有全面性和前瞻性,并与职业生涯目标密切配合。
①  正确
②  错误
【单选题】 不同的人格特点适合不同的职业。
①  正确
②  错误
【单选题】 事务型的人适合从事会计、秘书、银行、计算等工作。
①  正确
②  错误
【单选题】 致力于工作上的稳定与安定。大多数的人处于创造力的巅峰,身负重责大任,辈份攀升,表现胜任,指的是晋升期。
①  正确
②  错误
【单选题】 保守谨慎,注意细节,有责任感,做事按部就属于事务型的特征。
①  正确
②  错误