爱国主义既不是狭隘的民族主义，也不是

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【单选题】【消耗次数：1】

爱国主义既不是狭隘的民族主义，也不是

① 国际主义

② 大国沙文主义

③ 共产主义

④ 种族主义

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【单选题】爱国主义随着国家的产生而产生，随着国家的发展而发展，在共产主义社会，爱国主义

① 继续发展

② 处在发展的高级阶段

③ 将有更好的存在条件

④ 将失去存在的条件和意义

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【单选题】狭隘民族主义是指

① A.与相关民族视同水火，斗争、恐怖活动

② B.从多民族国家中把自己分离出来，建立自己的国家。

③ C.孤立、保守、排外。<br/>

④ D.自视本民族优于其他民族，对其他民族歧视、压迫

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【单选题】在未来的共产主义社会，国家消亡后，有关爱国主义论述，下列正确的是（）

① 爱国主义将继续存在

② 爱国主义内容发生变化

③ 爱国主义消除了阶级性

④ 爱国主义就会失去存在的条件和意义

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【单选题】新时期爱国主义的基本特征是坚持爱国主义与

① 爱社会主义

② 爱人民群众

③ 爱中国共产党

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【单选题】爱国主义是一个历史范畴，当代中国的爱国主义是中华民族爱国主义发展的一个新阶段。建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的

① 方法

② 传统

③ 特征

④ 主题

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【单选题】新时期中华民族的爱国主义，既继承了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。新时期爱国主义的主题是（）。

① 倡导和弘扬集体主义

② 倡导和弘扬国际主义

③ 继承和发展马克思主义

④ 建设和发展中国特色社会主义

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【判断题】社会主义道德的原则是爱国主义

① 正确

② 错误

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【判断题】爱国主义是民族精神的核心。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】民族精神的核心是爱国主义

① 正确

② 错误

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【单选题】爱国主义的基础是

① 爱国情感

② 爱国思想

③ 爱国行为

④ 爱国言语

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【单选题】 ( )不是幼儿园课程的社会学基础。

① 经济

② 政治

③ 文化

④ 学校

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【单选题】 ( )提出了人类发展生态学理论。

① 康德

② 莱布尼茨

③ 布朗芬布伦纳

④ 杜威

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【单选题】幼儿园课程将幼儿教育理念转化为幼儿教育实践的这一中介作用是通过( )得以实现的。

① 教育方法

② 教育目标

③ 教育活动

④ 教学内容

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【单选题】加维提出的游戏的特征，不包括( )。

① 游戏是有趣的活动

② 游戏是自发自愿的

③ 游戏和非游戏之间没有必然联系

④ 游戏没有外在目标

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【单选题】超市游戏，整合了幼儿园课程中对幼儿所进行的( )的教育。

① 语言领域和社会领域

② 识字和运动

③ 数字概念和身体素质

④ 运算和健康

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【单选题】 ( )是幼儿园课程中最重要的一类活动。

① 课程

② 游戏

③ 语言

④ 健康

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【单选题】幼儿园的( )是一种有目的、有计划的，由教师对幼儿施加教育影响的活动。

① 课程内容

② 教学活动

③ 智育活动

④ 环境熏陶

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【单选题】行为主义心理学家认为，教学是( )的过程。

① 刺激--强化--反应的过程

② 刺激--强化--联结的过程

③ 刺激--反应--强化的过程

④ 刺激--反应--代币的过程

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【单选题】 ( )是幼儿园课程当中一种有目的、有计划的、对幼儿施加影响的活动。

① 教学目标

② 教学活动

③ 教学内容

④ 教学评价

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【单选题】幼儿在游戏中获得感性经验，然后通过教学活动获得理性认识，体现了游戏活动是教学活动的( )。

① 先导

② 分割

③ 延伸

④ 整合

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