【判断题】【消耗次数:1】
听说教学借助交际活动开展教学,口语交际则借助非交际的活动开展教学。
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【单选题】 口语交际教学包括语意教学和( )。
①  语境教学
②  词汇教学
③  语法教学
④  修辞教学
【单选题】 口语交际教学的内容主要包括语意教学和( )。
①  语法教学
②  词汇教学
③  语境教学
④  语义教学
【判断题】 国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来,在课堂教学中实施统一操作。
①  正确
②  错误
【判断题】 口语交际教学有助于书面交际能力的提高。
①  正确
②  错误
【单选题】 口语交际教学的主要特点是()
①  创造性、互动性、综合性
②  情境性、单一性、综合性
③  情境性、互动性、复杂性
④  情境性、互动性、综合性
【单选题】 口语交际教学的双线并进是指多样呈现和( )。
①  两类知识并重
②  独立课型教学
③  阅读教学
④  作文教学
【判断题】 教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的,在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。
①  正确
②  错误
【判断题】 中小学教师只能进行教育教学活动,不能开展教育教学改革和实验。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师口语分为三类:课堂教学口语;教育口语;教师其他工作的交际口语。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育教师不需要开展教育教学研究。()
①  正确
②  错误
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【单选题】 按照导入、展开、结束进行划分的课堂问题依据的是( )的功能分类
①  A.思维的方向
②  B.课堂的流程
③  C.课堂的组织
④  D.知识类型
【单选题】 下列词语中不属于思维关键词的是()
①  A.解释
②  B.回答
③  C.说明
④  D.区分
【单选题】 互惠式教学主要关注学生哪方面的学习能力的提升?()
①  A过程管理能力
②  B阅读理解能力
③  C.问题解决能力
④  D.冲突解决能力
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①  A不确定
②  B不会
③  C情感
④  D没有可能
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①  A五讲培养
②  B三风建设
③  C四美建设
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【判断题】 立德树人是教育工作的根本任务
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 多媒体教学好处很多,每节课都应使用。
①  正确
②  错误
【判断题】 多媒体教学的缺点之一是信息量过大,学生难以消化。
①  正确
②  错误