从心理学角度看，小学生写记叙文的过程，就是由形象思维转化为抽象思维，再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。

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【判断题】小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度

① 正确

② 错误

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【判断题】数据可视化的本质是抽象思维转为形象思维（）

① 对

② 错

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【单选题】抽象思维的训练是从哪一步的训练开始的

① 观察力

② 注意力

③ 形象思维

④ 抽象思维

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【判断题】形象思维是人类的基本思维形式.

① 正确

② 错误

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【多选题】训练形象思维的方法有

① 有目的的观察，为思维积累感性材料，保存表象

② 有引导的回忆，在头脑中重现情景

③ 进行联想活动，寻找相关事物的联结

④ 展开想象，形成画面

⑤ 通过思维导图或手绘笔记，展现思维成果

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【判断题】抽象思维要以语言为形式依托。

① 正确

② 错误

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【单选题】辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（）

① 从实践到认识的过程

② 从认识到实践的过程

③ 思维生成现实具体的过程

④ 在思维中形成“多种规定的统一”的过程

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【判断题】应用文写作过程中用到的思维方式主要是形象思维。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童抽象思维开始萌芽的时间是（）

① 1-1.5岁

② 2-3岁

③ 3-4岁

④ 5-6岁

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【单选题】下列属于意义识记行为的是( )

① 小明通过阅读成语故事记住了大量成语

② 小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

③ 小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日

④ 小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

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【判断题】在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列属于道德情感的是( )

① 爱国主义情感

② 集体主义情感

③ 归属感

④ 责任感

⑤ 事业感

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【多选题】影响反馈效果的因素有( )

① 反馈的方式

② 反馈的内容

③ 反馈的对象

④ 反馈的频率

⑤ 反馈的数量

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【单选题】态度的核心成分是( )

① 认知成分

② 情感成分

③ 意志成分

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【单选题】智力技能的特点是( )

① 物质性、外显性、简缩性

② 观念性、内潜性、简缩性

③ 物质性、外显性、展开性

④ 观念性、内潜性、展开性

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【单选题】会骑自行车的人，一下子很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受( )的影响。

① 定势

② 正迁移

③ 原型

④ 负迁移

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【单选题】受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )

① 定势

② 定义

③ 变式

④ 同化

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【单选题】学习课文时分段、总结段意属于( )

① 复述策略

② 资源管理策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

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【单选题】对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )

① 认知策略

② 元认知

③ 元认知控制

④ 元认知计划

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