【判断题】【消耗次数:1】
个性型的作文训练序列强调以“发展智力”作为训练的主线。
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相关题目
【单选题】 ( )是作文训练的突破口。
①  激发学生的作文动机
②  开发创造潜能
③  培养智力技能
④  组织课外阅读
【简答题】 符合作文命题 原则的题目往往是重点性题目,可以作为教师在作文训练中的“保留节目”,根据情况进行训练。[填空1]
【简答题】 符合作文命题 原则的题目往往是重点性题目,可以作为教师在作文训练中的“保留节目”,根据情况进行训练。[填空1]
【单选题】 小学生作文训练的突破口是( )。
①  开发创造潜能
②  多读多练
③  多读课外书
④  针对性的训练
【单选题】 小学低年级最佳的作文训练形式是( )。
①  观察作文
②  记叙文
③  议论文
④  创造型的想象作文
【单选题】 1、小学阶段,作文训练的主人是(    )。
①  学生
②  老师
③  家长
④  老师和学生
【判断题】 中学作文教学应当以作文技能技法的训练为核心。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于讨论训练与交流训练差异表述正确的是?
①  二者本质是一样的
②  讨论训练中发言,可以是一种感觉的反映,或者是经过深思熟虑的观点;而观点交流 中说话人的观点都是经过认真考虑的
③  讨论重在思想和语言的交流,说话人的观点在讨论前还没有形成;而观点交流训练中, 说话人的观点是在观点交流前已经形成
④  讨论训练重在思想和语言交流,重在思想上取长补短,对别人观点的借鉴;而观点交 流训练中虽然也是重在交流,但是这种交流侧重点在于说服或者征服对方
【单选题】 狭义记叙文专指在作文训练和考试中以训练、检验学生叙述、描写能力为主要目的的一种( )文体。
①  练习性
②  针对性
③  控制性
④  实践性
【判断题】 中学作文训练受大纲和课时的限制,训练的次数有限,这就要求命题特别注意系统性。力求经过训练能够锻炼学生尽可能多的作文能力,培养学生的文体感。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 明显消瘦、营养不良及烧伤患者适合用高蛋白膳食
①  正确
②  错误
【单选题】 缺铁性贫血血象所见为
①  大细胞、高色素
②  正常细胞、正常色素
③  小细胞、低色素
④  大细胞、低色素
⑤  小细胞、高色素
【单选题】 当样本含量逐渐增大时,以下关于标准差和标准误说法正确的是
①  标准差会变小
②  标准差会变大
③  均数的标准误会变小
④  均数的标准误会变大
【单选题】 抽样误差产生的原因是
①  个体差异
②  非正态资料
③  非分类变量资料
④  观察对象太少
【单选题】 有7个人的血压(收缩压mmHg)测定值为:120,123,125,127,128,130,132,中位数为
①  125
②  126
③  127
④  128
【单选题】 描述一组偏态分布资料的平均水平,以下列哪个指标较好:
①  算术均数
②  几何均数
③  中位数
④  全距
【单选题】 用计数器测得某放射性物质10分钟内发出的脉冲数为660个,据此可估计该放射性物质平均每分钟脉冲计数的95%可信区间为
①  660±1.96*√660
②  66±1.96*√66
③  660±1.96*√660/10
④  66±1.96*√66/10
【单选题】 假设检验中检验效能1-β指的是
①  在总体无差别时拒绝H0的概率
②  在总体无差别时接受H0的概率
③  在总体有差别时拒绝H0的概率
④  在总体有差别时接受H0的概率
【单选题】 描述血糖值和胰岛素水平之间是否具有线性关系,适合使用的图形是( )。
①  条形图
②  直方图
③  散点图
④  圆形图
【单选题】 实验设计和调查设计的根本区别是( )。
①  实验设计以动物为对象
②  调查设计以人为对象
③  实验设计可随机分组
④  实验设计可人为设置处理因素