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【判断题】【消耗次数：1】
“能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 “能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想”体现了儿童美术教育的()
①  审美感知目标
②  审美情感目标
③  审美创造目标
④  审美体验目标
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【判断题】 “感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。
①  正确
②  错误
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【单选题】 主题美术教育活动设计，属于( )。
①  无结构教学活动
②  低结构教学活动
③  高结构教学活动
④  中结构教学活动
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【判断题】 通讯在报道事实同时，有时直接写出作者对事实的评价和感受，表达方式相对有主观色彩。
①  正确
②  错误
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【多选题】 幼儿园美术教育的任务
①  培养幼儿的审美能力
②  培养幼儿对美术活动的兴趣
③  发展幼儿的智力和创造才能
④  开发幼儿左右脑
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【单选题】 “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
①  发展性原则
②  实践性原则
③  因材施教原则
④  兴趣性原则
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【单选题】 主题美术教育活动设计方法，不包括( )。
①  主题美术教育活动设计不完全以目标为中心
②  主题教育美术活动设计选择有内涵的活动内容
③  主题教育美术活动设计由设计者决定教学内容
④  主题美术教育活动设计具有一定的弹性
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【多选题】 幼儿园美术教育的能够培养幼儿的审美能力培养幼儿对美术活动的兴趣发展幼儿的哪些才能
①  审美
②  形象思维
③  智力
④  创造
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【单选题】 在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是
①  学前儿童美术教育是一种情感教育
②  学前儿童美术教育是一种创造教育
③  学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
④  学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
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【单选题】 在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）
①  学前儿童美术教育是一种情感教育
②  学前儿童美术教育是一种创造教育
③  学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
④  学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
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随机题目
【多选题】 公共关系观念主要有(?? )。
①  形象观念
②  互惠观念
③  协调观念
④  公众观念
⑤  传播观念
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【多选题】 人际沟通的禁忌包括(? ? )。
①  凡事包打听
②  讲大话吹嘘自己
③  一味吹捧对方
④  故弄玄虚
⑤  过分暴露自己的“隐私”
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【多选题】 从演讲的风格看，常见的开场白有(? ? )。
①  轻松幽默型
②  声泪俱下型
③  悬念吸引型
④  先声夺人型
⑤  感情趋近型
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【判断题】 公共关系是一门综合性的应用科学。
①  正确
②  错误
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【多选题】 从20世纪80年代开始，相继在中国设立分公司或代表机构的美国著名的公共关系公司是(?? )。
①  派克和李
②  希尔—诺顿
③  博雅
④  爱德曼
⑤  环球
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【多选题】 公共关系的基本要素包括(? ? )。
①  组织
②  传播
③  环境
④  资金
⑤  公众
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【多选题】 公共关系部在组织中的决策参谋地位，主要是由以下方面的职能决定的(? ? )。
①  资料储存中心
②  领导指挥中心
③  信息发布中心
④  环境监测中心
⑤  公众接待中心
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【多选题】 组织形象分析的三个环节是(? ? )。
①  自我形象分析
②  实际形象分析
③  历史形象分析
④  形象差距分析
⑤  公众评议分析
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【单选题】 组织成员之间地位平等，相互之间有着广泛的接触，但是没有中心人物的传播网络是(? ? )。
①  辐射型网络
②  链式网络
③  环形网络
④  G型网络
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【判断题】 具像符码的不足之处在于，它的外延扩充受到明显的局限，所包含的意义有限。
①  正确
②  错误
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