【多选题】【消耗次数：1】
下列经济业务中使资产与权益同时减少的有（ ）。
①
以银行存款支付应付利润
②
以银行存款支付预提费用
③
以银行存款偿还应付账款
④
取得短期借款并存入银行
⑤
收到投资者投入货币资金并存入银行
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相关题目
【单选题】
某企业资产总额为600万元，如果发生下列经济业务：（1）收到外单位投资40万元存入银行；（2）以银行存款支付购入材料款12万元；（3）以银行存款偿还银行借款10万元。这时企业资产总额为（ ）。
①
636万元
②
628万元
③
648万元
④
630万元
【单选题】
某企业资产总额为100万元，当发生下列三笔经济业务后：（1）向银行借款10万元存入银行；（2）用银行存款偿还应付账款5万元；（3）收回应收账款2万元存入银行，其权益总计为（）。
①
112万元
②
117万元
③
105万元
④
107万元
【单选题】
某企业资产总额为100万元，当发生下列三笔经济业务后：（1）向银行借款10万元存入银行；（2）用银行存款偿还应付账款5万元；（3）收回应收账款2万元存入银行，其权益总计为（）。
①
112万元
②
117万元
③
105万元
④
107万元
【单选题】
经过“银行存款余额调节表”调整后的银行存款余额为（）。
①
企业账上的银行存款余额
②
银行账上的银行存款余额
③
企业可动用的银行存款余额
④
企业应当在会计报表中反映的银行存款余额
随机题目
【单选题】
教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。
①
认知、情感和动作技能
②
了解、理解和应用
③
生理、心理和情感
④
认知、情感和学习策略
【单选题】
在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学起点，最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式，这种模式是（ ）
①
基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②
基于 “ 学”的教学设计
③
基于 “ 教”的教学设计
④
以上都不是
【单选题】
“主导一主体”的网络课程的特点( )
①
“主导一主体””网络课程中学生除进行自主学习、与同学、辅导教师交流学习外，还会有与授课教师面授辅导或视频辅导的机会
②
“主导一主体”网络课程中既有教师的面授教学，同时把网络课程作为课堂辅助教学使用和课后巩固复习使用
③
“主导一主体”网络课程除安排授课教师外，该类网络课程通常还配备有一名或数名网上辅导教师
④
“主导一主体”网络课程是目前常用的一种网上课程
⑤
以上都是
【单选题】
（ ）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题的学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程
①
网上合作学习
②
真实性任务学习
③
有意义的学习
④
资源型学习
【单选题】
按照 SMCR 传播模式，对于信源来讲，必须考虑的要素包括( )
①
视、听、触、嗅、味
②
传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景
③
传者、受众、内容、途径、效果
④
容、要素、处理、结构、编码