【判断题】【消耗次数:1】
在角色游戏中,幼儿必须学习控制和调节自己的行为,以符合自己所扮演的角色形象,同时为了维护这一形象,必须遵守一定的游戏规则,在这个过程中,幼儿其实在很好地学习自我控制。
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【单选题】 当幼儿参加语言游戏活动时,他们必须遵守一定的游戏规则,按照规则进行游戏,通过活动练习幼儿的语言能力,这说明学前儿童语言游戏具有( )特点。
①  在游戏中蕴含着语言教育目标
②  将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
③  在活动过程中逐步扩大游戏的成分
④  围绕文学作品开展一系列活动
【判断题】 角色游戏中教师可以自己做主为幼儿分配角色。()
①  正确
②  错误
【单选题】 中班幼儿在角色游戏中会 (? )。
①  不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②  会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③  会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④  有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
【单选题】 中班幼儿在角色游戏中会 ( )。
①  不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②  会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③  会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④  有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
【单选题】 角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,(?) 反映现实生活的一种游戏。
①  客观地
②  创造性地
③  如实地
④  虚构地
【单选题】 角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,() 反映现实生活的一种游戏。
①  客观地
②  创造性地
③  如实地
④  虚构地
【判断题】 小班幼儿角色游戏材料多为形象的实物材料。()
①  正确
②  错误
【单选题】 当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了(? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了( )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 ()是一种常见的受儿童喜爱的游戏方式,儿童可以根据自己的意愿去扮演游戏中的角色,通过想象、模仿、观察等赋予角色灵魂使游戏得以进行。
①  移情法
②  角色游戏
③  扮演法
④  结构游戏
随机题目
【单选题】 与人权的司法救济相比较,人权的行政保护具有()。
①  实效性
②  效率性
③  简易性
④  主动性
【单选题】 被认为是法律的由国家制定的规范性文件包括()。
①  国家行政机关的裁决
②  审判机关的判决
③  立法机关制定的法律
④  公安机关的逮捕证
【单选题】 现代国家权力调控的重点是()。
①  立法权
②  行政权
③  司法权
④  主权
【单选题】 大陆法系是以()为基础发展起来的法律的总称。
①  罗马法
②  普通法
③  衡平法
④  日尔曼法
【单选题】 下列属于西方法律传统的内容的是()。
①  宗教传统
②  德主刑辅传统
③  法治传统
④  和谐文化传统
【单选题】 “任何一种法律文化都应当在本土法律文化民族性的基础上,吸收世界各国法律文化人类性的因素”,这体现了法律文化的()。
①  政治性
②  对抗性
③  时代性
④  共通性
【单选题】 监督主体在监督客体从事某种行为之前对其合法性所进行的监督被称为()。
①  事后监督
②  事前监督
③  内部监督
④  外部监督
【单选题】 属地原则是指()。
①  确立法律对人的效力的原则
②  确立法对地域效力的原则
③  确立法的溯及力的原则
④  确立法的时间效力的原则
【单选题】 无权制定地方性法规的主体是()。
①  省人大及其常委会
②  县人大及其常委会
③  自治区人大及其常委会
④  直辖市人大及其常委会
【单选题】 法律终止生效是法律时间效力的一个重要问题。在以默示废止方式终止法律生效时,一般应当选择下列哪一原则?()
①  特别法优于一般法
②  国际法优于国内法
③  后法优于前法
④  法律优于行政法规