【判断题】【消耗次数:1】
幼小衔接只是幼儿园和小学的事情。
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相关题目
【多选题】 幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作,可以()。
①  有利于儿童入学前后的学习和发展
②  对其今后的学习和生活产生消极的影响
③  有利于儿童的长远发展
④  为小学生以后的学习和生活打下良好的基础
【单选题】 幼儿园教育应和社区、家庭、小学密切联系,相互配合,注意两个阶段教育的相互衔接,体现幼小衔接的( )原则
①  一致性
②  小学化
③  长期性
④  整体性
【判断题】 幼小衔接的渐进性是指从幼儿园之初就开始逐步做衔接工作。
①  正确
②  错误
【单选题】 有的幼儿园使用小学的教材,按照小学的课程表来上课,这种衔接教育()。
①  有利于培养幼儿的学习习惯
②  不利于培养幼儿的学习能力
③  有利于增加幼儿的知识储备
④  有利于提高幼儿的学习品质
【多选题】 我国幼儿园与小学衔接中存在的主要问题有()。
①  小学化
②  单向性
③  矛盾性
④  形式化
【单选题】 联合国儿童基金会与国家教育委员会合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明,幼小衔接的实质问题是( )
①  课程的问题
②  师生关系的变化问题
③  幼儿园与小学环境差异问题
④  主体的适应性问题
【单选题】 在幼儿园阶段,教师提前让儿童学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )
①  小学化倾向严重
②  小学教育学前化
③  促进儿童极大的发展
④  提前为儿童进入小学打好基础
【判断题】 忽视阶段之间的过渡,是造成幼儿园与小学不衔接的根本原因。
①  正确
②  错误
【判断题】 德国的幼儿园大都设在小学附近。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园应当按照《中小学幼儿园安全管理办法》履行安全管理和安全教育职责。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 着重研究如何提高单个工人的生产率的管理理论是( )
①  组织管理理论
②  行为管理理论
③  权变理论
④  科学管理理论
【单选题】 俗语说:“要想公道,打个颠倒。”这种观点反映的是哪种道德观( )。
①  权力至上道德观
②  公平公正道德观
③  功利主义道德观
④  推己及人道德观
【单选题】 下列不属于法约尔所提出的十四条管理原则的是( )。
①  统一指挥
②  统一领导
③  分工
④  非正式组织
【单选题】 被称为“组织理论之父”的是( )。
①  罗伯特.欧文
②  亨利.汤
③  马克斯.韦伯
④  哈罗德.孔茨
【单选题】 下列不属于泰罗科学管理理论内容的是( )。
①  工作定额
②  标准化
③  计件奖励工资制
④  能力与工作相适应
【单选题】 “以人与自然的和谐统一为核心,强调人、社会和环境关系的整体协调与和谐发展”。这最符合下列哪个原理( )
①  人本原理
②  系统原理
③  效益原理
④  可持续发展原理
【多选题】 根据管理二重性的原理,与自然属性相联系的有( )
①  生产力
②  生产关系
③  社会化大生产
④  社会制度
【多选题】 马克斯.韦伯指出,任何组织都必须由某种形式的权力作为基础,才能实现目标。这些权力包括( )。
①  传统的权力
②  理性合法的权力
③  纯粹的权力
④  超凡的权力
【多选题】 外部环境是指对组织的绩效起着潜在影响的外部因素,它又分为( )。
①  宏观环境
②  产业环境
③  物质环境
④  文化环境
【多选题】 明茨伯格通过实证研究发现:管理者在组织中扮演十种角色,这些角色被分为( )。
①  人际关系角色
②  组织人事角色
③  信息传递角色
④  决策制定角色